题目列表(包括答案和解析)
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。下列根据图示实验的分析，错误的是（ ）
A．植株A高度不孕，说明该植物的生殖细胞不具有全能性
B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂
C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D．由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据下图所示实验分析下列哪一项叙述是错误的
| A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 |
| B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不孕。 |
| C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成，使细胞内的染色体数目加倍。 |
| D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变 |
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据下图所示实验分析下列哪一项叙述是错误的
A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不孕。
C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成，使细胞内的染色体数目加倍。
D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。下列根据图示实验的分析，错误的是：
A．植株A高度不育，说明该植物的生殖细胞不具有全能性
B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂
C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D．由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。下列根据图示实验的分析，错误的是
A．植株A高度不孕，说明该植物的生殖细胞不具有全能性
B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂
C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D．由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分。）
1-5 ACBBB 6-10 DDBDC 11-15 BBADD 16-20 BDBAD 21-25 CCDDB 26-30 BBDCD 31-35 BDAAA 36-40 CBDBC
二、非选择题（本题有5小题，共50分）
41．（共7分, 每空1分）（1）动物；有中心体，没有细胞壁（要求答完整，否则不给分） （2）染色体复制（3）主动运输；①；细胞膜 （4）效应B(浆)；核糖体→内质网→高尔基体
42．（共10分, 每空2分,曲线各2分）(1)温度 无光(或黑暗) (2)不能 B (3) C 25 (4)
43．（共8分，每空2分）（1）否 （2）D （3）1 2
44．（共11分）
Ⅰ.（３分）（1）分解者（1分） （2）2003年农业生态系统中营养结构复杂、实现了物质和能量的多级利用，并形成良性循环，增加了经济效益；减少了化肥等用量，降低了农业成本。（2分）
Ⅱ.（8分）（1）叶腋不长雌花序，顶部长雌花序 （2分） （2）bbTt 和bbTT（2分）
（3）（4分）基因型2分，雌雄、 比例1分，亲本、子代、杂交符号、箭头1分。
亲本 ♂ bbTt × bbtt ♀
↓ ↓
配子 bT bt bt
子代 ♂ bbTt bbtt ♀
1 ： 1
45.（14分）（1）生物性状的表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响。（2分）
（2）① 在30℃条件下将其培养成成蛙，（1分）
在20℃条件下将其培养成成蛙（1分）
③性染色体组成（染色体组成，并进一步做染色体组型分析）（2分）
④a 结果分析：较高的温度只改变了性别的表现型。（2分）
b 实验预期：甲组实验的装片（
结果分析：较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型。（2分）
（3）2 （1分） 1（1分）
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