20、某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等．水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节．其装置如图所示．
（1）在此实验装置中，

水凸透镜

相当于人眼球中的晶状体．

光屏

相当于人眼球中视网膜．
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程．

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某校同学在学习了眼睛和眼镜的内容后，想通过实验探究远视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有适量的水）、光屏等．水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节．其装置如图所示．
（1）在此实验装置中，

水凸透镜

水凸透镜

相当于人眼球中的晶状体；

光屏

光屏

相当于人眼球中视网膜．
（2）请你用此实验装置探究远视眼的成因和矫正方法．实验过程中，在水凸透镜中水量适当时，正常成像之后，应该适当地对水凸透镜

吸取

吸取

（选填“注入”或“吸取”）一些水，通过移动光屏再寻找清晰的像，由此来确定远视眼的形成原因，并进一步分析确定矫正的方法，可以在水凸透镜前边的适当位置加装一块

凸

凸

透镜．

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某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等．水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节．其装置如图所示．
（1）在此实验装置中，______相当于人眼球中的晶状体．______相当于人眼球中视网膜．
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程．

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某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。

（1）在此实验装置中，________相当于人眼球中的晶状体。________ 相当于人眼球中视网膜。
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。

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能力训练

1．图略(提示：凸透镜)   2.镜头,底片，底片,缩小  3.传播方向,投影片,D   4.D 5.A  6. 缩小  7.5cm<f<10 cm，不能  8．(1)凸透镜；(2)后方；(3)凸透镜  9．u>2f，照相机，(1)右；(2)物体成像在视网膜之前  l0．放一只手指在杯子的后面，手指被显著放大的杯子装有水  11．(1)水凸透镜，光屏；(2)将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高度上，调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上成清晰的像； 向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，观察到光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰，将蜡烛向水凸透镜靠近，观察到光屏上会再次出现清晰的像。

课本拓展题

1．C   2.方法一：让凸透镜正对着太阳光．拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到纸上的光斑最小、最亮。用刻度尺量出这时光斑到凸透镜的距离；方法二：把凸透镜竖立，画出它的主光轴，让一束激光平行于主光轴射向凸透镜，用刻度尺最出折射光线与主光轴交点到凸透镜的距离f，即为凸透镜的焦距。