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题目列表(包括答案和解析)

实验:探究电流与电压、电阻的关系.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜    想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器,导线若干.
【实验过程】
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.

(2)小明发现电路中有错误并改正后做实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析表一中的数据,根据
各组电压值与电流值的比值都等于10Ω
各组电压值与电流值的比值都等于10Ω
,可得出结论:猜想
是正确的.
表一
电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
电阻R/Ω 5 10 15
电流 I/A 0.30 0.15 0.10
(3)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是
保持定值电阻R两端的电压不变
保持定值电阻R两端的电压不变
.分析表二中的数据,根据
各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V
各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V
得出结论:猜想③是正确的.

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某小旅馆平均每天需要将44kg、20℃的水加热至60℃作为生活用热水.下列计算涉及到有关价格见“价格表”.
价格表
名称 自来水【元/吨】 液化石油气(15kg装)【元/瓶】 居民用电【元/度】
价格 1.30 60.00 0.50
问题一:如果用热值为4.4×107J/kg的液化石油气作燃料,且完全燃烧放出的热量有40%被水吸收.
求(1)该用户每天需用液化石油气的质量.
(2)该户一个月(30天)仅生活用热水这一项的开支是多少元?
问题二:如果用电热器烧水,其电能的80%可转化为被水吸收的热量.
求:(3)该户一个月仅烧生活用热水要消耗多少度电能?
(4)就本题的烧水问题,说出使用电热器和燃烧液化石油气相比的两个优点.

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(2012?沈阳)小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术.她先用一块透明的薄玻璃板,将桌子分割成甲、乙两个区域后,用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分.小丽在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯,且里面浸没着一支蜡烛A,并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B.准备就绪后,小丽请小明坐在乙区域一侧的某点P(如图所示),并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃,在小丽一只手麻利地在小明眼前绕过的同时,另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN.当小明沿着小丽的手指望向蜡烛A时,奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧了!
(1)请根据光学知识判定:小丽是怎样选取和放置蜡烛的?
【选取蜡烛】使蜡烛A、B满足
完全相同
完全相同
的条件
【确定位置】在蜡烛A的位置确定后,不借助刻度尺如何确定蜡烛B的位置?
点燃蜡烛B,并调节B的位置,使蜡烛B的像与蜡烛A完全重合
点燃蜡烛B,并调节B的位置,使蜡烛B的像与蜡烛A完全重合

(2)请你依据所学的光学知识解释,小丽悄悄地将挡板拉开的目的.
让蜡烛B发出的光线通过缝隙MN射到玻璃板上,使其反射光线进入小明的眼睛,使小明看到了与蜡烛A重合的B的像.
让蜡烛B发出的光线通过缝隙MN射到玻璃板上,使其反射光线进入小明的眼睛,使小明看到了与蜡烛A重合的B的像.

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(2012?南昌)生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识,以下两个现象可能您尝试或观察过:(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的
质量
质量
温度
温度
有关.
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示:
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,瓶内气体压强
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】控制其他条件条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会
相同
相同
(选填“相同”或“不同”).理由是
液体压强只与液体的密度和深度有关
液体压强只与液体的密度和深度有关

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有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力.他们的探究过程分别是:
甲同学在自己家中,将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量.如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数.
乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数.
丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验,记下棉布的层数.
他们的实验结果已经记录在下面的表格中:
学生 使用材料 能完全阻挡遥控信号的最少层数
纸片 14
塑料薄膜 20
棉布 10
【分析】:从三位同学的记录中,可得出的结论是:
棉布比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号
【回答问题】:
(1)电视机遥控器是利用下列选项中哪个工作的?
B
B

A  红光    B 红外线   C 紫外线   D 超声波
(2)分析得出的结论是否靠?
(3)请你指出三位同学的探究过程存在的一些问题.至少三点.

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同步练习册答案