练习册

  • 练习册
  • 试题
    班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面.班主任不仅要像韩愈在里说的“传道.授业.解惑 .还应该具有崇高的人格魅力.渊博的知识.深厚的艺术修养.做得正.行得直的作风.都能使自己在学生中树立威信.使得学生能尊重你.支持你.主动地聚集在你的周围.“拧成一股绳.劲往一处使 .班主任才能在教育中达到“随风潜入夜.润物细无声 的效果.增强班级的凝聚力.说起来容易.做起来难.只要我们广大教育工作者能勇于开拓.勇于创新.不断地总结经验.改进工作.相信一定会建立一个生机勃勃的集体.一个团结向上的集体.一个具有凝聚力的集体.五.开展丰富多彩的活动班级活动能使学生身心愉快.充分享受大家庭的温暖.集体是在活动中产生的.通过这些活动.他们的组织能力.管理能力.决策能力等都得到充分的锻炼.在班级中孕育出团结友爱的风气.使班级成为一个大家庭.使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体.团结的集体.温暖的集体.从而更加热爱这一集体.就能以更轻松的心情投入到学习.生活及工作中去.班级活动形式多种多样.包括教育活动.教学活动.文娱活动等.开展时必须要有一个整体计划.应针对学生的特点.精心安排和设计活动.并且通过同学们的精心组织与准备.最后顺利开展.提醒他们在注重知识的同时.也要发展多方面的才能.使得同学们真正做到知能并重.一专多能.一系列的活动为学生之间架起了桥梁.密切了师生.同学之间的关系.使他们由相识到相知.相容.相助.相亲.相爱 .使他们互相理解.互相关怀.增进友谊.增强了合作意识.另外这些活动也为同学们提供了舞台.提供了赛场.使他们能公平.合理.适度地竞争.激发了他们拼搏向上的精神.在活动中使得学生能当家作主.他们的人格得到了尊重.他们的参与意识.主人公意识得到了加强.从而增强了班级的凝聚力.六.通过制度管理班级通过民主方式共同制定班法班规.以班法班规来约束学生的行为.我曾经和学生一起制定过一个班法班规.具体内容如下:为了营造一个良好的学习与生活环境.为了创建“最能团结.最能拼搏.最能学习.最能快乐 的班级.需要我们在严格遵守和各项规章制度外还要恪守我们八班同学共同的约定: 一 “六心 要求:忠心给祖国.爱心给社会.孝心给父母.诚心给朋友.信心给自己.责任心给集体. 二 纪律方面 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案