为调查南山学子喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:

(1)随机抽取名学生,并编号为;

(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让这名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;

(3)请下列两类学生举手:①摸到白球且号数为偶数的学生;②摸到红球且不喜欢数学课的学生.

如果总共有名学生举手,那么用统计的知识估计,本校学生中喜欢数学课的人数比例大约是__________.(用百分比表示)

 

为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：

（1）在该校中随机抽取名学生，并编号；

（2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；

（3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生.

如果总共有名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是

A．            B．            C．            D．

 

为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：
（1）在该校中随机抽取100名学生，并编号为1，2，3，…，100；
（2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；
（3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生．
如果总共有26名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是（ ）
A．88%
B．90%
C．92%
D．94%

袋中有形状大小完全相同的8个小球，其中红球5个，白球3个．某人逐个从袋中取球，第一次取出1个小球，记下颜色后放回袋中；第二次取出1个小球，记下颜色后，不放回袋中；第三次取出1个小球，记下颜色后，放回袋中；第四次取出1个小球，记下颜色后不放回袋中……，如此进行下去，直到摸完球为止．

(1)求第四次恰好摸到红球的概率；

(2)记ξ为前三次摸到红球的个数，写出其分布列，并求其期望Eξ．