①用于解释实验现象的“假说 是 .受精时.雌雄配子的结合是随机的.雌雄配子的结合方式有16种,遗传因子组合类型有9种,代的性状表现为4种:黄色圆粒.黄色皱粒.绿色圆粒.绿色皱粒.数量比为9:3:3:l. ②根据假说的“演绎 过程是:若上述假说成立.则 . ③在检验假说阶段进行的实验是 . (2)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛.一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中.偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇.已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的.请回答下列问题: ①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变.请你尝试再写出两种假说: . . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了研究果蝇眼色和翅形的遗传规律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅(野生型)三个不同品系的果蝇为材料,进行杂交实验,结果如下。请分析回答:

(1)无论正交反交,实验一和实验二F1卷翅个体中,雌雄比例接近1:1,说明控制翅形的基因位于        染色体上;紫眼卷翅和赤眼卷翅个体均为        。控制果蝇眼色和翅形的2对基因的传递符合        定律。

(2)研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出,卷翅基因具有致死效应,并设计了转基因实验进行验证。

① 提取卷翅品系个体DNA:利用DNA和蛋白质等成分在不同浓度的NaCl溶液中        不同,使DNA与其他物质分离;为了进一步提纯和析出DNA,可用        处理含DNA的滤液。获得较纯净的DNA样品后,应用PCR技术扩增含卷翅基因的DNA片段。

②重组和导入基因:将上述扩增片段与病毒重组,导入赤眼长翅品系果蝇的受精卵。其中病毒的作用是        ,以受精卵作为受体细胞是因为       

③体外培养受精卵至成虫,选择成功导入目的基因的雌雄果蝇交配。若以上假设成立,则后代卷翅与长翅的比例为________。

(3)另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因(B)所在染色体上存在隐性致死基因(d),该基因纯合致死。

① 不考虑染色体交叉互换,d基因的存在        (能,不能)解释F2卷翅与长翅的数量比。

②在进一步研究中,研究者又提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同(分别用d1和d2      表示),它们在染色体上的位置如右图所示。其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死。d1和d2         (属于,不属于)等位基因,理由是        。③ 若以上假设成立,则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交,后代卷翅与长翅的比例为________。

 

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为了研究果蝇眼色和翅形的遗传规律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅(野生型)三个不同品系的果蝇为材料,进行杂交实验,结果如下。请分析回答:

(1)无论正交反交,实验一和实验二F1卷翅个体中,雌雄比例接近1:1,说明控制翅形的基因位于        染色体上;紫眼卷翅和赤眼卷翅个体均为        。控制果蝇眼色和翅形的2对基因的传递符合        定律。

(2)研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出,卷翅基因具有致死效应,并设计了转基因实验进行验证。

① 提取卷翅品系个体DNA:利用DNA和蛋白质等成分在不同浓度的NaCl溶液中______________不同,使DNA与其他物质分离;为了进一步提纯和析出DNA,可用        处理含DNA的滤液。获得较纯净的DNA样品后,应用PCR技术扩增含卷翅基因的DNA片段。

② 重组和导入基因:将上述扩增片段与病毒重组,导入赤眼长翅品系果蝇的受精卵。其中病毒的作用是        ,以受精卵作为受体细胞是因为       

③ 体外培养受精卵至成虫,选择成功导入目的基因的雌雄果蝇交配。若以上假设成立,则后代卷翅与长翅的比例为________。

(3)另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因(B)所在染色体上存在隐性致死基因(d),该基因纯合致死。

① 不考虑染色体交叉互换,d基因的存在        (能,不能)解释F2卷翅与长翅的数量比。

② 在进一步研究中,研究者又提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同(分别用d1和d2表示),它们在染色体上的位置如右图所示。其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死。d1和d2         (属于,不属于)等位基因,理由是       

③ 若以上假设成立,则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交,后代卷翅与长翅的比例为________。

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(22分)“假说―演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理结论的科学方法。

(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验,按照“假说―演绎”法(即分析现象―提出假说―检验假说―得出结论),最后得出了自由组合定律。孟德尔在两对相对性状的遗传实验中:

①用于解释实验现象的“假说”是         。受精时,雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种;遗传因子组合类型有9种;F2代的性状表现为4种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,数量比为9∶3∶3∶l。

②根据假说的“演绎”过程是:若上述假说成立,则            

③在检验假说阶段进行的实验是         

(2)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题:

①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出两种假说:                  

②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部是直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1,此时最合理的假说是      。               

③为验证②中的假说,某同学设计了如右图所示的杂交试验。该实验及现象是否能够验证第②小题中提出的假说?请说明理由。

④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料:直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇,请你也来设计一个杂交试验,以验证第②小题中提出的假说,并预测实验结果:                  

实验方案:         。(只要求写出杂交亲本的表现型)。            

预测结果:           

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孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒。F1自交,F2的表现型及比例为:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=9∶3∶3∶1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律。

1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和????????? F2中,圆粒皱粒=????????????? F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为?????????

2)孟德尔对自由组合现象的解释包括???????????? (从下列叙述中选填序号)。

两对相对性状由两对遗传因子控制;②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;受精时,雌雄配子的结合是随机的。

3)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:

????????????? ????????????? ???????????????

4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的???????? 基因彼此分离的同时,非同源染色体上的???????? 基因自由组合。

 

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43.(8分)孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒。F1自交,F2的表现型及比例为:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律。

(1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和_______________。F2中,圆粒∶皱粒=_______________,F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为_______________

(2)孟德尔对自由组合现象的解释包括_______________(从下列叙述中选填序号)。

①两对相对性状由两对遗传因子控制;②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;③受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(3)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:

_____________________________________________

(4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的_______________基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

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1―6 BADDCB;7―13 BCDCCBA;14―17 BCDC;18 CD;19 B;20 BC;21 ACD

22.(18分)             

Ⅰ.(6分)                        

(1)              

              

                         

                         

光路图2分

(2)在入射光线和折射光线任取两点,向法线作垂线,得

  

或者量取使得,向法线作垂线,则

                                               理由成立2分

表达式正确2分

 

 

Ⅱ.(12分)

(Ⅰ)          

         

         

          

         

       

        

                     

                                                         电路图4分

             

 

(2)电路中电压表选   A   ,电流表选    C      。(填字母代号)

(3)实验中,当电流读数时电压表读数;当电流表读数时电压表读数,则可以求出(用表示)每空2分

23.(14分)

   解:(1)由

       

解得: ………………………………………6分

(2)在地表:,得

加速上升时:

解得:………………………………………5分

由:

解得………………………………………3分

24.(18分)

解:(1)两者保持相对静止

对整体:

解得:………………………………………3分

两者保持相对静止

对整体:

解得: ………………………………………3分

(2)当时,

:

         

:

解得:,

 ………………………………………8分

(3)在1秒钟时两物体已经分开

 ………………………………………4分

25.(22分)

解(1)上金属板带负电………………………………………4分

(2)在电场中: ………………………………………4分

解得……………………………………2分

(3)在磁场中:磁偏转半径,磁场区域半径

………………………………………2分

得: ………………………………………2分

由几何知识: ………………………………………4分

磁场区域最小面积: ………………………………………4分

26.(14分)每空2分

(1)               

         

      

        

            

        

(2)(1分),酸性(1分),         ;

(3)

(4)①

   ②

   ③(三个方程式顺序要正确才能给分)

27.(16分,每空2分)

(1)①②③(不写全得1分)  ;漏斗、烧杯(“玻璃捧”写与不写不扣分)

(2)沿玻璃棒向过滤器中的沉淀上加蒸馏水至淹没沉淀,静置使其全部滤出,重复2~3次;

(3)钠离子和硫酸根离子(或硫酸钠)

(4)时间

(5)碱式

(6)取一根带火星的术条,伸入干燥管内,看木条是否复燃;

(7)672

28.(12分)(1);       

   (2)

   (3)①(2分) ②(参看右图,2分)

   (4)

   (5)B

29.(16分)

  (1)溶液(1分)

  (2)取代;(1分)

  (3)

                                                               

 

                                                 (每个2分)

 

(4)  (2分)

(5)③

 

 

 

                                                                  (2分)

  (2分)

(6)6种(2分)

 

 

 

 


同步练习册答案