下表是元素周期表中短周期元素的一部分，表中所列字母分别代表一种元素。

a							b
			d	e	f	h
c			g			i

(1)“钻石恒久远，一颗永流传。”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，说的是上述元素中的_______________(填字母，下同)的一种单质，该广告词能体现的钻石的性质是_____________________。

a.硬度大              b.不能导电         c.化学性质稳定           d.熔点低

(2)钻石晶体中，一个原子位于正四面体的中心，周围四个原子位于四个顶点上，在空间构成连续的、坚固的骨架结构。因此，可以把一块该完美晶体看成一个巨大的“分子”。若有一颗质量为0.6 g的该完美晶体，可以认为它的“相对分子质量”是(阿伏加德罗常数取6.0×10²³ mol^-1)___________________。

(3)写出一个用金属置换出上表中能形成化合物种数最多的元素的单质的化学反应方程式：________________________________。

(4)2006年7月17日，“发现”号航天飞机出色完成任务后，顺利降落在佛罗里达州肯尼迪航天中心。有同学认为航天飞机内需要有一种化合物来吸收航天员呼出的CO₂，同时提供另一种有用的气体，该化合物可能是由上表中的_____________(填字母)元素组成的。可实际上飞船中提供此有用气体的是它的液态单质而不是该化合物，你想这是基于什么考虑？(用文字与方程式简述理由)答：_________________________________________________。

(5)现有另一种元素，其原子获得一个电子所释放出的能量是上表中所列元素中最大的，则X是周期表中第______族元素。

某研究性学习小组设计如下图所示装置，用浓硝酸、铜片、稀硫酸、水等四种试剂进行实验，探究浓、稀硝酸的强氧化性并观察它们的还原产物。填写下列空白。

【实验探究】

(1)探究浓硝酸的强氧化性

将过量铜片置于具支试管的底部，通过分液漏斗往具支试管中加入少量浓硝酸，用排水法收集产生的气体。

①在具支试管中观察到实验现象是__________________________________。

②具支试管中发生反应的化学方程式为：____________________________。

(2)探究稀硝酸的强氧化性

①上述反应完成后，欲进一步探究稀硝酸的强氧化性，紧接着简便、合理的实验操作是：

________________________________________________________。

②能证明稀硝酸与铜反应的还原产物为NO的实验现象是______________(填标号)。

A.c中收集到无色气体

B.c中收集到的无色气体接触空气后变为红棕色

C.b中产生的无色气体接触空气后变为红棕色

【实验反思】

(1)某同学提出，实验过程中若操作不慎，易出现倒吸现象。对该实验装置进行改进的方案是：可在b与c之间连接____________________________(填装置的名称)。

(2)利用该装置先进行铜与浓硝酸的反应，再进行铜与稀硝酸反应的实验顺序的合理性是：

_____________________________________________________________________。

【问题讨论】

在用等质量的铜片与等体积的浓硝酸、稀硝酸(硝酸均过量)分别反应时，发现反应后所得溶液前者呈绿色，后者呈蓝色。针对此现象，同学们进行讨论，提出两种意见：

①认为两溶液所显颜色不同的原因，是因为Cu²⁺浓度的差异引起的。

②认为前者溶液呈绿色是因为生成的红棕色NO₂气体溶解于溶液中引起的。

你认为上述意见______________(填“①”或“②”)合理。(注：若选填①，下题中只答Ⅰ；若选填②，下题中只答Ⅱ)Ⅰ.如果你认为合理，理由是____________________________。

Ⅱ.如果你认为合理，请设计一个简单的实验进行验证：____________________________。

阅读下列材料：

过氧化氢（H₂O₂）又称双氧水，常温下它是一种液体，它难电离，且易分解。作为一种经典化工产品，工业上早在100多年前便开始生产。随着社会需求的增长，尤其是生态环境保护的需要，过氧化氢近年来更受到人们的青睐，并称其为绿色氧化剂。为了贮存、运输、使用的方便，工业上采用“醇析法”将其转化为固态的过碳酸钠晶体（其化学式为2Na₂CO₃·3H₂O₂)，该晶体具有Na₂CO₃和H₂O₂的双重性质。“醇析法”的生产工艺过程如下：在0—5 ℃下，往饱和的Na₂CO₃溶液中，先加入H₂O₂和稳定剂（MgCl₂和Na₂SiO₃)，经充分反应后，再加入异丙醇，过滤分离，即得过碳酸钠晶体。

根据上述材料，完成下列问题：

（1）依据你已有的知识，写出H₂O₂的结构式__________，固态时属于__________晶体。

（2）你认为H₂O₂被称为绿色氧化剂的主要原因是：____________________________。

（3）我们知道，稀硫酸不与铜反应，但在稀硫酸中加入H₂O₂后，则可使铜顺利溶解，写出该反应的离子方程式_______________________________________。

（4）稳定剂能反应生成难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为：________

___________________________________________。

（5）加入异丙醇的作用是____________________________________________。

（6）下列物质不会使过碳酸钠失效的是______________。

A.MnO₂           B.H₂S            C.CH₃COOH            D.NaHCO₃

(7)向含有酚酞的NaOH溶液中滴加双氧水，溶液由红色褪至无色，主要原因是双氧水的________性。

（8）将双氧水加入经酸化的高锰酸钾溶液中，溶液的紫红色消褪了，此时双氧水表现出________性；若用H₂¹⁸O₂的双氧水与酸化的高锰酸钾反应，¹⁸O将存在生成物________里。

（9）久置的油画，白色部位（PbSO₄）常会变黑（PbS），用双氧水揩擦后又恢复原貌，有关反应的化学方程式为_________________________________。若有0.1 mol的PbS参与反应，则在此反应中发生转移的电子为________mol。

某学习小组在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该小组同学开始了实验探究。

⑴实验方案：将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的锥形瓶中，收集产生的气体。记录单位时间氢气产生的体积。

实验混合溶液	A	B	C	D	E	F
4mol/LH2SO4/mL	30	V1	V2	V3	V4	V5
饱和CuSO4溶/mL	0	0.5	2.5	5	V6	20
H2O/mL	V7	V8	V9	V10	10	0

其中：V₁=       ，V₆=       ，V₉=       ；

⑵实验装置：甲同学拟选用下列实验装置完成实验：

①你认为最简易的装置其连接顺序是：A接（   ）（   ）接（   ）（   ）接（   ）（填接口字母，可不填满。）

②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后稀硫酸就不能顺利滴入锥形瓶。请你帮助分析原因                                     。

③实验最后，在读取测量实验中生成氢气的总体积时，你认为合理的是           。

A．待实验装置冷却后再读数

B．上下移动量筒F，使其中液面与广口瓶中液面相平

C．上下移动量筒G，使其中液面与广口瓶中液面相平

D．视线与凹液面的最低点水平读取量筒中水的体积

④ 乙同学认为可选用右图装置中的＿＿＿＿＿（填A或B）直接与锥形瓶的导管A相连用以测量氢气的体积，理由是                           ；实验结束时量筒内的液面高于水槽中液面，立即读数会使氢气的总体积        （填“偏大”“偏小”或“不变”）；应进行的操作是       ；

⑶实验现象与结论：反应一段时间后，实验A中的金属呈      色，实验E中的金属呈      色；该学习小组最后得出的结论为：当加入少量CuSO₄溶液时，生成氢气的速率会大大提高。但当加入的CuSO₄溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因                 。

⑷问题讨论：实验室中现有、、、等4种溶液，可与实验中溶液起相似作用的是             ；要加快上述实验中气体产生的速率，还可采取的措施有         （答两种）；