在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取两组作对照．
（2）以“唾液”为变量时，应选取两组作对照．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此你会联想到．
（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理必要（填“有”或“不”）

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取两组作对照．
（2）以“唾液”为变量时，应选取两组作对照．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，号试管中的物质遇碘后不变蓝．
（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理必要（填“有”或“不”）
（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行消化，又能进行消化．

同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：
①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中
②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌
③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟
该同学的实验记录如下：
实验现象：试管内淀粉不变蓝
实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系
请你纠正该同学探究中的错误：
①实验设计上，该同学没有设置组．我们做这个实验的时候应该使用3支（填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小（填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素外的其他实验条件尽量（填“相同”或者“不同”），这样的实验叫做．
②该同学的实验步骤有误，我们在做实验的时候：
（1）首先将三支试管分别编号为1、2、3，然后向1、2号试管中加入，3号试管中加入．
（2）接下来，向1、3号试管中加入2毫升，2号试管中加入2毫升．
（3）将三支试管一同放入°C温水中水浴5-10分钟．
（4）分别向三支试管中滴加两滴，观察颜色变化．
③请你描述实验结果中试管内的颜色变化并作出解释：（填“变蓝”或者“不变”）
1号试管，原因是．
2号试管，原因是．
3号试管，原因是．

同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下：
①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中
②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌
③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟
该同学的实验记录如下：
实验现象：试管内淀粉不变蓝
实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系
请你纠正该同学探究中的错误：
①实验设计上，该同学没有设置______组．我们做这个实验的时候应该使用3支______（填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小______（填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素外的其他实验条件尽量______（填“相同”或者“不同”），这样的实验叫做______．
②该同学的实验步骤有误，我们在做实验的时候：
（1）首先将三支试管分别编号为1、2、3，然后向1、2号试管中加入______，3号试管中加入______．
（2）接下来，向1、3号试管中加入2毫升______，2号试管中加入2毫升______．
（3）将三支试管一同放入______°C温水中水浴5-10分钟．
（4）分别向三支试管中滴加两滴______，观察颜色变化．
③请你描述实验结果中试管内的颜色变化并作出解释：（填“变蓝”或者“不变”）
1号试管______，原因是______．
2号试管______，原因是______．
3号试管______，原因是______．