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    某同学分析如下:因“光滑斜面 所以物体沿光滑斜面下滑不受摩擦力作用.故物体受到三个力:重力G.支持力N.水平力F.支持力不做功.根据动能定理得: .解方程得到V的大小. 你认为该同学的分析正确吗?若正确.请求出落地速度的大小,若不正确.请指出错误处.并求出落地速度的大小. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角有无关系，若有得出定性结论。

    提供器材有：A．光滑木板，长度为L   B．小车，质量为M 

    C．钩码若干个，每个质量为m   D．长方体木块（垫木板用） E．米尺       F．秒表

    （1）实验过程：第一步：在斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系

    实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由顶点滑至底端用时t，就可以由公式求出a，则a= _________,某同学记录了数据如下表所示：

    M

    M+m

    M+2m

    1

    1．42

    1．42

    1．40

    2

    1．40

    1．44

    1．39

    3

    1．41

    1．38

    1．42

    根据以上信息，在误差范围内，我们发现质量改变之后平均用时             （填改变或不改变），经过分析你得出加速度和质量的关系为                                。

    第二步：在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系：

    实验中通过改变长方体木块与木板相对位置来改变倾角，因为没有量角器，我们可以测量出木板顶端到水平面高度h，那么倾角的正弦值Sina=h/L。某同学记录下h和加速度如下表：

    木板长L（米）

    1.00

    h（米）

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    Sina=h/L

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    加速度a（m/s2）

    0.970

    1.950

    2.925

    3.910

    4.900

    先在下列图像中通过选定适当的坐标轴后并描点作图，后由图线可求出当地的重力加速度g=____进一步分析可知光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为               。

    （2）本实验所采用的探究方法是                                   。

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    探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角有无关系，若有得出定性结论．提供器材有：A．光滑木板，长度为L　B．小车，质量为M　C．钩码若干个，每个质量为m　D．长方体木块(垫木板用)　E．米尺　F．秒表

    (1)实验过程：第一步：在斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系

    实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由顶点滑至底端用时t，就可以由公式求出a，则a＝________，某同学记录了数据如下表所示：

    根据以上信息，在误差范围内，我们发现质量改变之后平均用时________(填改变或不改变)，经过分析你得出加速度和质量的关系为________．

    第二步：在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系：

    实验中通过改变长方体木块与木板相对位置来改变倾角，因为没有量角器，我们可以测量出木板顶端到水平面高度h，那么倾角的正弦值Sina＝h/L．某同学记录下h和加速度如下表：

    先在下列图像中通过选定适当的坐标轴后并描点作图，后由图线可求出当地的重力加速度g＝________；进一步分析可知光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为________．

    (2)本实验所采用的探究方法是________．

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    （1）有同学利用如图1的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
    a改变钩码个数，实验能完成的是
     

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    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
    B．钩码的个数N1=N3=3，N2=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5
    b在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：
     
    ；
     
    ；
     

    （2）如图2所示装置，在探究影响平行板电容器电容的因素实验中，①充好电的平行板电容器的极板A与一静电计相接，极板B接地．若极板B稍向上移动一点，由观察到的静电计指针变化分析平行板电容器电容变小结论的依据是
     

    A．两极板间的电压不变，极板上的电量变大
    B．两极板间的电压不变，极板上的电量变小
    C．极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变大
    D．极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变小
    ②如图3所示为电容式传感器构件的示意图，工作时动片（电极板A）沿平行于定片（电极板B）的方向发生一小段位移s，电容C便发生变化，通过测量电容C的变化情况就可以知道位移s．如果忽略极板的边缘效应，那么在图中，能正确反映电容C和位移s间函数关系的是
     
    ．（选填选项前面的字母）
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    （3）某同学在探究影响单摆振动周期的因素时，针对自己考虑到的几个可能影响周期的物理量设计了实验方案，并认真进行了实验操作，取得了实验数据．他经过分析后，在实验误差范围内，找到了在摆角较小的情况下影响单摆周期的一个物理量，并通过作图象找到了单摆周期与这个物理量的明确的数量关系．该同学的实验数据记录如下：
    摆长L/m
    周期T/s
    最大摆角θ/°
    摆球种类及质量m/g     		 0.7000 0.7500 0.8000 0.8500 0.9000
    钢球A
    8.0    		 3.0 1.69 1.73 1.80 1.86 1.89
    9.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
    钢球B
    16.0    		 3.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
    9.0 1.69 1.73 1.80 1.85 1.89
    铜球
    20.0    		 3.0 1.68 1.74 1.80 1.85 1.90
    9.0 1.68 1.74 1.79 1.85 1.90
    铝球
    6.0    		 3.0 1.68 1.74 1.80 1.85 1.90
    9.0 1.69 1.74 1.80 1.86 1.91
    ①分析上面实验表格中的数据，你认为在摆角较小的情况下影响单摆周期的这个物理量是：
     
    ．
    ②利用表中给出的数据，试在图4中坐标纸上画出T2与L的关系图线，该图线斜率k的表达式k=
     
    ，k的数值为k=
     
    ．利用图线斜率k表示重力加速度的表达式为g=
     
    （用字母表示）．

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    如图所示，探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角有无关系，若有得出定性结论．提供器材有：

    A．光滑木板，长度为L

    B．小车，质量为M

    C．钩码若干个，每个质量为m

    D．长方体木块(垫木板用)

    E．米尺

    F．秒表

    (1)实验过程：第一步：在斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由顶点滑至底端用时t，就可以由公式求出a，则a＝________，某同学记录了数据如下表所示：

    根据以上信息，在误差范围内，我们发现质量改变之后平均用时________(填改变或不改变)，经过分析你得出加速度和质量的关系为________．

    第二步：在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系：

    实验中通过改变长方体木块与木板相对位置来改变倾角，因为没有量角器，我们可以测量出木板顶端到水平面高度h，那么倾角的正弦值Sina＝h/L．某同学记录下h和加速度如下

    先在图的图像中通过选定适当的坐标轴后并描点作图，后由图线可求出当地的重力加速度g＝________进一步分析可知光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为________．

    (2)本实验所采用的探究方法是________．

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    某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关．实验室提供如下器材：
    （A）表面光滑的长木板（长度为L），
    （B）小车，
    （C）质量为m的钩码若干个，
    （D）方木块（备用于垫木板），
    （E）米尺，
    （F）秒表．
    （1）实验过程：
    次数/时间/质量 M M+m M+2m
    1 1.42 1.41 1.42
    2 1.40 1.42 1.39
    3 1.41 1.38 1.42
    第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．
    实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，就可以由公式a=
    2L
    t2
    2L
    t2
    求出a．某同学记录了数据如上表所示：
    根据以上信息，我们发现，在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间
    不改变
    不改变
    （填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量的关系为
    斜面倾角一定时，加速度与物体质量无关
    斜面倾角一定时，加速度与物体质量无关
    ．
    第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾 角α的正弦值sinα=h/L．某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如下，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=
    10
    10
    m/s2．进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为
    a=gsinα
    a=gsinα
    ．

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