C.我们能区别不同人说话的声音.是因为他们的音色不同D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关【查看更多】

通过学习“声的世界”，你认为下列说法正确的是

A.
只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B.
我们能区别不同人说话的声音，是因为不同人的声音音色不同
C.
声音在任何介质中传播的速度都是340m/s
D.
要减弱躁声只能在声源处减弱和传播过程中减弱

下列关于声音的说法中正确的是

A.
即使物体在振动，我们也不一定能听到声音
B.
我们能区别不同的人说话的声音，只是因为他们的音调不同
C.
声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度
D.
乐器发出的声音一定不是噪声

通过学习“声的世界”，你认为下列说法正确的是（）
A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B．我们能区别不同人说话的声音，是因为不同人的声音音色不同
C．声音在任何介质中传播的速度都是340m/s
D．要减弱躁声只能在声源处减弱和传播过程中减弱

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通过学习“声的世界”，你认为下列说法正确的是（　　）

A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

B．我们能区别不同人说话的声音，是因为不同人的声音音色不同

C．声音在任何介质中传播的速度都是340m/s

D．要减弱躁声只能在声源处减弱和传播过程中减弱

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关于声现象，下列说法正确的是

A.
只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B.
声音不能在水中传播
C.
能区别不同人说话的声音，是因为他们的响度不同
D.
居民区附近的高速公路两侧装有隔音板是在传播过程中减弱噪声

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选择题部分

每题2分，共60分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

C

D

C

B

A

题号

11

12

答案

C

B

题号

答案

非选择题部分

一、填空题

1.橡皮筋拉长的长度；速度 2.蒸发；重力 3.硬度 4.不可；电 5.增大；减小

二、简答与实验题

6.方法1：调整台灯的方位；改变光的反射方向

方法2：在玻璃上垫较粗糙的纸或布；让台灯射到纸或布上的光发生漫反射

（方法2分，原理1分）

7.⑴选择任一主题（1分）；

⑵选探究主题A，探究实验器材选①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）；选探究主题B，探究实验器材选②③④⑤⑥⑦；选探究主题C，探究实验器材选②③⑦⑧（1分）

⑶以选择主题A为例。主要步骤：用线拴住金属块挂在弹簧测力计下，将金属块分别浸没于水中不同深度，用刻度尺测出三次深度值，（1分）并同时记下相应的测力计示数。（1分）

8.⑴烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘；烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘

⑵(m₁-m₂)/V　每小题2分

9.⑴图略

⑵滑动变阻器的阻值没有调到最大

⑶1.14

⑷测量小灯泡在不同电压时的功率（或小灯泡在不同亮度时的功率）

⑸温度每小题各1分

三、计算题

10.⑴ 2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000Ｊ 2分

⑶ 2分

11.⑴由P＝UI得　　　　　　　　　　　　1分

I＝　　　2分

⑵同时使用的用电器总功率不能过大　　　2分

练习册

高中

初中

小学

通过学习“声的世界”，你认为下列说法正确的是

下列关于声音的说法中正确的是

关于声现象，下列说法正确的是