（2009?浦东新区二模）在研究“合力”所采用的方法中，与下面几例研究方法类似的是（　　）

29、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外，还需要．
（2）杠杆两端的螺母的作用是．
（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向移动（填“左”“右”），使杠杆在位置平衡，这样的好处是．
（4）实验得出：杠杆平衡条件是．
（5）若某次操作出现如图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，这是由于，F₁×OBF₂×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（6）若实验中，用下图所示的悬挂钩码方式，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（）

A、一个人无法独立操作；B、需要使用太多的钩码
C、力臂与杠杆不重合；D、力和力臂数目过多
（7）如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中，如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡．

在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在位置平衡，这样做是为了便于．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向边旋转，或将左端螺母向边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂Ll/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作             B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合               D．力和力臂数目过多．