（9分）根据有关知识，回答下列问题：

(1)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些芽或带有幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为_________________________________________________。(2分)
(2)如图一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向怎样?（A→B或B→A）并解释原因。
①桃树________，龙爪槐____________。②原因：_______         _____________
____                                             _______。
(3)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明_________________          ____________。(2分)
(4)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因________    ______________
  _                  __。(2分)

生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

  据表得出的正确结论是（    ）

   A. 2，4-D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用

B. 2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L

C. 2，4-D 可以促进扦插枝条生根

D. 2，4-D 与生长素的作用效果相同

（8分）某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2，4-D以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。
（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与            
        、            等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。
（2）请补全下面的方法步骤：
①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2 d。
②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L2，4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。
③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3 d。
④测量并记录                                      。
（3）2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括              、             。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、芽的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L）。

生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是    

A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用

B．2，4—D与生长素的作用效果完全相同   

C. 2，4—D可以促进扦插枝条生根

D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为15—20 mg／L

某农场由于不慎，在一块培养不育系的地里把雄性不育系、保持系和恢复系种到了一块地里，如图所示（1和3是保持系，2和4是不育系，5是恢复系）：

请回答：

（1）在1和3植株上获得的种子的基因型是_______________________。

（2）在2和4植株上获得的种子的基因型是_______________________。

（3）在5植株上获得的种子的基因型是_______________________。

（4）如果该农场是为了培育不育系品系，在幼苗期发现了这一现象时，可采取的补救措施是_____________________。