题目列表(包括答案和解析)
已知函数
.
(Ⅰ)求函数
的单调区间;
(Ⅱ)设
,若对任意
,
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
【解析】第一问利用
的定义域是
由x>0及
得1<x<3;由x>0及
得0<x<1或x>3,
故函数
的单调递增区间是(1,3);单调递减区间是![]()
第二问中,若对任意
不等式
恒成立,问题等价于
只需研究最值即可。
解: (I)
的定义域是
......1分
............. 2分
由x>0及
得1<x<3;由x>0及
得0<x<1或x>3,
故函数
的单调递增区间是(1,3);单调递减区间是
........4分
(II)若对任意
不等式
恒成立,
问题等价于
,
.........5分
由(I)可知,在
上,x=1是函数极小值点,这个极小值是唯一的极值点,
故也是最小值点,所以
; ............6分
![]()
当b<1时,
;
当
时,
;
当b>2时,
;
............8分
问题等价于![]()
........11分
解得b<1 或
或
即
,所以实数b的取值范围是
已知函数
,
.
(Ⅰ)若函数
依次在
处取到极值.求
的取值范围;
(Ⅱ)若存在实数
,使对任意的
,不等式
恒成立.求正整数
的最大值.
【解析】第一问中利用导数在在
处取到极值点可知导数为零可以解得方程有三个不同的实数根来分析求解。
第二问中,利用存在实数
,使对任意的
,不等式
恒成立转化为
,恒成立,分离参数法求解得到范围。
解:(1)
①
![]()
(2)不等式
,即
,即
.
转化为存在实数
,使对任意的
,不等式
恒成立.
即不等式
在
上恒成立.
即不等式
在
上恒成立.
设
,则.![]()
设
,则
,因为
,有
.
故
在区间
上是减函数。又![]()
故存在
,使得
.
当
时,有
,当
时,有
.
从而
在区间
上递增,在区间
上递减.
又
[来源:]
![]()
所以当
时,恒有
;当
时,恒有![]()
;
故使命题成立的正整数m的最大值为5
(本小题满分14分)
设函数
定义在
上,
,导函数![]()
(Ⅰ)求
的单调区间的最小值;(Ⅱ)讨论
与
的大小关系;(Ⅲ)是否存在
,使得
对任意
成立?若存在,求出
的取值范围;若不存在请说明理由。
已知函数
,
.
(Ⅰ)若函数
和函数
在区间
上均为增函数,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)若方程
有唯一解,求实数
的值.
【解析】第一问,
当0<x<2时,
,当x>2时,
,
要使
在(a,a+1)上递增,必须![]()
![]()
如使
在(a,a+1)上递增,必须
,即![]()
由上得出,当
时
,
在
上均为增函数
(Ⅱ)中方程
有唯一解
有唯一解
设
(x>0)
随x变化如下表
|
x |
|
|
|
|
|
- |
|
+ |
|
|
|
极小值 |
|
由于在
上,
只有一个极小值,![]()
的最小值为-24-16ln2,
当m=-24-16ln2时,方程
有唯一解得到结论。
(Ⅰ)解:
当0<x<2时,
,当x>2时,
,
要使
在(a,a+1)上递增,必须![]()
![]()
如使
在(a,a+1)上递增,必须
,即![]()
由上得出,当
时
,
在
上均为增函数 ……………6分
(Ⅱ)方程
有唯一解
有唯一解
设
(x>0)
随x变化如下表
|
x |
|
|
|
|
|
- |
|
+ |
|
|
|
极小值 |
|
由于在
上,
只有一个极小值,![]()
的最小值为-24-16ln2,
当m=-24-16ln2时,方程
有唯一解
(本题满分14分)
已知函数
。
(1)求
的最大值及取得最大值时的
的值;
(2)求
在
上的单调增区间。
一、选择题:本大题共8个小题,每小题5分,共40分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
A
B
D
C
D
C
B
二、填空题:本大题共6个小题,每小题5分,共30分
9.60
10. 4 11.
12. 2 13.
与
或
与
14. -2;1
三、解答题: 本大题共6个小题,共80分。
15. (本小题共13分)已知函数理科数学.files/image236.gif)
(Ⅰ)求函数
的定义域; (Ⅱ)求函数
在区间
上的最值。
解:(Ⅰ)由题意
所求定义域为 {
}
…………4分
(Ⅱ)理科数学.files/image249.gif)
理科数学.files/image251.gif)
理科数学.files/image253.gif)
…………9分
由
知
,
所以当
时,
取得最大值为
;
…………11分
当
时,
取得最小值为0 。
…………13分
16.(本小题共13分)已知数列
中,
,当
时,函数
取得极值。(Ⅰ)求数列
的通项;(Ⅱ)在数列
中,
,
,求
的值
解:(Ⅰ)
由题意
得
, …………6分
又理科数学.files/image273.gif)
所以 数列
是公比为
的等比数列 所以
…………8分
(Ⅱ)
因为
,
…………10分
所以
,
,
,……,理科数学.files/image288.gif)
叠加得
把
代入得
=
…………13分
17. (本小题共14分)
如图,在正三棱柱
中,
,
是
的中点,点
在
上,
。
(Ⅰ)求
所成角的正弦值;
(Ⅱ)证明
;(Ⅲ) 求二面角
的大小.
解:(Ⅰ)在正三棱柱
中, 理科数学.files/image298.gif)
理科数学.files/image300.gif)
,又
是正△ABC边
的中点,理科数学.files/image300.gif)
理科数学.files/image305.gif)
,理科数学.files/image273.gif)
理科数学.files/image307.gif)
理科数学.files/image300.gif)
∠
为
所成角
又
sin∠
=
…………5分
(Ⅱ)证明: 依题意得
,
,
因为
理科数学.files/image325.gif)
理科数学.files/image327.gif)
由(Ⅰ)知
, 而理科数学.files/image329.gif)
,
所以
所以
…………9分
(Ⅲ) 过C作理科数学.files/image337.gif)
于
,作理科数学.files/image340.gif)
于
,连接理科数学.files/image346.gif)
理科数学.files/image273.gif)
理科数学.files/image325.gif)
理科数学.files/image348.gif)
理科数学.files/image325.gif)
, …………11分
又理科数学.files/image273.gif)
理科数学.files/image340.gif)
理科数学.files/image325.gif)
理科数学.files/image352.gif)
理科数学.files/image325.gif)
是所求二面角
的平面角
理科数学.files/image273.gif)
,
理科数学.files/image325.gif)
理科数学.files/image360.gif)
二面角
的大小为
…………14分
18. (本小题共13分)
某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目。每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修。已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响。
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记
为3人中参加过模块选修的人数,求
的分布列和期望。
解:(Ⅰ)设该生参加过《几何证明选讲》的选修为事件A,
参加过《坐标系与参数方程》的选修为事件B, 该生参加过模块选修的概率为P,
则理科数学.files/image364.gif)
则 该生参加过模块选修的概率为0.9 …………6分
(另:
)
(Ⅱ)
可能取值0,1,2,3
=0.001,
=0.027
=0.243,
=0.729
…………10分
理科数学.files/image168.gif)
0
1
2
3
理科数学.files/image091.gif)
0.001
0.027
0.243
0.729
理科数学.files/image325.gif)
的分布列为
理科数学.files/image325.gif)
…………13分
19. (本小题共13分)
已知
分别为椭圆
的左、右焦点,直线
过点
且垂直于椭圆的长轴,动直线
垂直于直线
,垂足为
,线段
的垂直平分线交
于点M。(Ⅰ)求动点M的轨迹
的方程;(Ⅱ)过点
作直线交曲线
于两个不同的点P和Q,设=
,若
∈[2,3],求
的取值范围。
解:(Ⅰ)设M
,则
,由中垂线的性质知理科数学.files/image383.gif)
|
|=
化简得
的方程为
…………3分
(另:由
知曲线
是以x轴为对称轴,以
为焦点,以
为准线的抛物线
所以
,
则动点M的轨迹
的方程为
)
(Ⅱ)设
,由=
知
①
又由
在曲线
上知
②
由 ① ② 解得
所以
有
…………8分
=
=
=
…………10分
设
有
在区间
上是增函数,
得
,进而有
,所以
的取值范围是
……13分
20. (本小题共14分)
函 数
是 定 义 在R上 的 偶 函 数,且
时,
理科数学.files/image424.jpg)
,记函数
的图像在
处的切线为
,
。
(Ⅰ) 求
在
上的解析式;
(Ⅱ) 点列
在
上,
依次为x轴上的点,
如图,当
时,点
构成以
为底边
的等腰三角形。若
,求数列
的通项公式;
(Ⅲ)在 (Ⅱ)的条件下,是否存在实数a使得数列
是等差数列?如果存在,写出
的一个值;如果不存在,请说明理由。
解:(Ⅰ)
函数
是定义在R上的偶函数,且理科数学.files/image428.gif)
理科数学.files/image300.gif)
;理科数学.files/image300.gif)
是周期为2的函数
…………1分
理科数学.files/image273.gif)
理科数学.files/image300.gif)
理科数学.files/image435.gif)
由
可知
=-4 理科数学.files/image300.gif)
,
…………4分
(Ⅱ)
函数
的图像在
处的切线为
,且
,
切线
过点
且斜率为1,
切线
的方程为y=x+1
…………6分
理科数学.files/image273.gif)
在
上,有
即理科数学.files/image448.gif)
点
构成以
为底边的等腰三角形理科数学.files/image300.gif)
… ①
同理
… ② 两式相减 得
理科数学.files/image273.gif)
理科数学.files/image458.gif)
理科数学.files/image300.gif)
…………11分
(Ⅲ) 假设
是等差数列 ,则
理科数学.files/image300.gif)
…………14分
故存在实数a使得数列
是等差数列
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