题目列表(包括答案和解析)
| A．放出热量 | B．吸收热量 | C．压强增大 | D．压强减小 |
在各处温度相等的液体中，一个小气泡由液体的底层缓慢地升到液面，上升过程中气泡的体积不断增大，则气泡在浮起过程中（ ）
| A．放出热量 | B．吸收热量 | C．压强增大 | D．压强减小 |
①（5分）对于定量气体，可能发生的过程是
| A．等压压缩，温度降低 | B．等温吸热，体积不变 |
| C．放出热量，内能增加 | D．绝热压缩，内能不变 |
活塞不再下移，求此时活塞在气缸内可能的位置以及与之相对应的条件（即题中给出量之间应满足的关系），设气体的温度不变。
| A．等压压缩，温度降低 | B．等温吸热，体积不变 |
| C．放出热量，内能增加 | D．绝热压缩，内能不变 |
活塞不再下移，求此时活塞在气缸内可能的位置以及与之相对应的条件（即题中给出量之间应满足的关系），设气体的温度不变。
（1）人类对自然的认识是从宏观到微观不断深入的过程，以下说法正确的是必考卷
第Ⅰ卷共18小题，每小题6分，共108分。
一、选择题：选对的给6分，选错的得0分。
1．B 2．B 3．C 4．B 5．A
6．B 7．D 8．A 9．C 10．D 11．C 12．A
二、选择题：全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的得0分。
13．D 14．B 15．B C 16． A 17．AD 18．D
第Ⅱ卷共9题，共161分。
19．（18分）
（1）13.85 （5分）
（2）① （4分）
测量电路如图所示 （5分）
② 建议一：多测几组R、U数据，分别列方
程组求出E、r，再求出E、r平均值。
建议二：多测几组R、U数据，分别求出
相应的Ⅰ值，用U、Ⅰ数据作出U―Ⅰ图
线，由图线的截距、斜率求出E、r。
其他建议合理的同样给分。 （4分）
因电表选错导致①不能得分的，第②题可参照评分标准酌情给分。
20．（15分）
运动员从开始滑下至c点，由机械能守恒定律得
①
（5分）
运动员滑至最低点时，由牛顿运动定律和向心力公式得
② （5分）
由①②得 
③
代入已知数据，求得 
④ （5分）
21．（19分）
21．（1）设硬橡胶块与塑料盖恰好分离时，两者的共同速度为
，从开始滑动到分离经历时间为t，在此期间硬橡胶块与塑料盖的加速度大小分别为a1、a2 ，由牛顿第二定律得：
① （2分）
②
（2分）
③ （2分）由以上各式得
④ （2分）
（2）设硬橡胶块与塑料盖恰好分离时，硬橡胶块移动的位移为
，取硬橡胶块分析，应用动能定理得 
⑤（3分）
由系统能量关系可得 
⑥（3分）
由④⑤⑥式可得
⑦（3分）
因 
，故硬橡胶块将落入污水井内 （2分）
22．（20分）
（1）带电粒子从A点射入磁场区域后，由牛顿运
动定律和向心力公式得
① （2分）
∴ 
② （2分）
（2）粒子运动轨迹如图1所示。 （6分）
（3）由①式得带电粒子运动速率 
，即v与r成正比。
由题意可知，该粒子从A点射入磁场区域又不离开磁场外边界的最小可能轨道半径（如图2）
③ （4分）
由此可得粒子从A点射入磁场区域又不离开磁场
外边界的允许的最大速率
④ （2分）
∴ 
⑤ （2分）
代入数据解得 
⑥ （2分）
23．（15分）
[探究一]
（1） 2NaA1O2+3H2↑ （3分）
（或 2Na[A1(OH)4]+3H2↑）
（2）偏高 （2分）
[探究二]
（1）不需要 （2分）
（2）检查装置的气密性（或合金完全溶解，或加入足量盐酸，或调整
量气管C的高度，使C中液面与B液面相平等合理答案） （3分）
[探究三]
（1）灼烧后固体的质量 （3分）
（2）是 （2分）
24．（15分）
（1）淀粉（或糖类、葡萄糖、油脂等合理答案） （1分）
（2）CH4 （1分）
O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- （3分）
（3）该盐是硝酸铵，发生水解反应：NH4++H2O
NH3•H2O
+H+，
溶液呈酸性 （3分）
c(NO3-)> c(NH4+) > c(H+) > c(OH-) （3分）
（4）HCO3- + H+ H2O + CO2↑
（3分）
氨基乙酸（或甘氨酸） （1分）
25．（15分）
（1）SO3 +
H2O H2SO4
（3分）
（2）①< ②C （各3分，共6分）
（3）B （3分）
（4）根据SO2 ～ CaSO4•2H2O
（3分）
26．（25分）
Ⅰ．
（1）①适量（一定浓度的）KOH溶液 （2分）
②（一定浓度的）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL （2分）
③测定细胞呼吸CO2释放量与O2消耗量的差值 （2分）
（2）④只进行有氧呼吸（进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸） （2分）
⑤只进行产生酒精和CO2的无气氧呼吸 （2分）
⑥进行有氧呼吸和产生酒精、CO2的无氧呼吸 （2分）
（3）（任答一项，或其它合理答案） （3分）
①测定小麦种子的呼吸速率
②测定玉米幼苗的光合作用强度
③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异
Ⅱ．
（1）① ③ （各2分，共4分）
（2）④、⑤ （2分）
下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促
甲状腺激素（TSH） （2分）
（3）亢进 （2分）
27．（15分）
（1）存在生殖隔离 （3分）
（2）性状分离（高酚性状的植株）；非同源 （各3分，共6分）
（3）用甲与乙杂交，得到F1；F1自交，获得F2，从中选出抗黄萎病、
抗虫植株继续自交，期望下代获得抗黄萎病、抗虫纯合体 （6分）
或：
|
（3分）
（各2分，共4分）
+ 2 H2O （3分）