化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：（每空一分）
（1）用化学符号填空：
①2个铁原子②硫酸根离子
③标出水中氧元素的化合价④4个铝离子
（2）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息．

请回答下列问题：（填序号）
①A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是．
②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似．
③D中X=；从E图中你获得的信息有．（答一条）若Ca元素与氧元素组成一种化合物，请写出该化合物的化学式．
（3）科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H₂O，还有Hg、NH₃、CH₄等物质，其中属于单质的是；属于氧化物的是，写出一点该化学式所表示的意思；如果除Hg以外的其余三种物质按照H₂O、NH₃、CH₄的顺序排列，则排列的依据是（写一种即可）．

化学是一门以实验为基础的科学．我们常用下列仪器进行气体的制取实验，由此感受到化学的仪器美、现象美．

（1）若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气．如图1中的仪器不需要使用的是（填字母），实验过程中发生反应的化学反应式为；
（2）请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图．
（3）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水
所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是．
（4）为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对固液混合物溶液进行以下操作：
①取一张质量为ag的滤纸，制作并安装好过滤器．
②将上述固液混合物静置一会，过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为bg．
过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程如图3，正确的是甲（选填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C                       乙：A→B→D
过滤时除了选择上图中的部分仪器外，还需补充的一种玻璃仪器是，所得黑色固体的质量为．
老师指出，②、③之间缺少一个步骤，该步骤是“洗涤沉淀”，否则会使所得黑色粉末的质量（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①；②．
（2）写出实验室用A装置加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式：．
（3）B图中分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
（4）收集氧气时可以选择装置（填字母，下同），理由是，也可以选择装置，理由是．
（5）检验装置A的气密性的方法是：．
（6）若装置B中反应剧烈，则可以采取的措施是（多选）．
A．控制液体的滴加速度           B．用体积小的锥形瓶
C．加热反应物                   D．减小反应物浓度
（7）在学习二氧化碳性质时，兴趣小组同学做了如右图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．因此，二氧化碳气体一般用来．

化学实验室里，老师给同学们准备了如图1实验装（1）小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净氧气，发生的化学反应的符号表达式为，选择的发生装置是 （填序号，下同），用装置收集气体．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，需在试管口塞，发生反应的符号表达式为：．
（3）欲收集较纯净的氧气，应选装置；欲收集干燥的氧气应选装置，但用此法收集氧气须验满，方法是：．
（4）氢气是一种无色、无味难溶于水，密度比空气小的气体．若用装满水的如图2装置收集氢气，氢气应从 端进入（选填“A”或“B”）．

化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）写出图1中标有①、②的仪器名称：①  ②．
（2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和或（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少．写出该反应的文字表达式．在这个反应中高锰酸钾属于（填物质类别，下同），反应后生成的固体属于．
（3）小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，其中二氧化锰起作用．实验结束后，小超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么没有复燃？”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因．（写一个原因）
（4）在实验室里，选用B和C装置可制取的气体是（答一种），写出实验室制取该气体的文字表达式．
（5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的（填装置序号），理由是．
（6）小丽想用如图2所示的收集装置收集一瓶氧气，则气体由（选“A”或“B”）端进入；若将此装置装满水再收集氧气，则气体由（选“A”或“B”）端进入．