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    说明:一般的af1(x,y)+bf2过f1(x,y)=0与f2(x,y)=0的交点,一般的.a≠0时.设=λ.于是.曲线f1(x,y)+λf2(x,y)=0过f1(x,y)=0与f2(x,y)=0的交点. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

     已知（x，y）在映射f的作用下的象是（x+y，x-y），则在该映射作用下，（1，2）的原象是（      ）.

    A.（1，2）        B.（3，-1）       C.（，-）        D.（-，）

     

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     设0<a<1，实数x,y满足x+=0，则y关于x的函数的图象大致形状是(    )

                A                 B               C               D

     

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     已知（x，y）在映射f下的象是（x + y，x – y），则（1，2）在f下的原象是（    ）

    A．（，）    B．（3，– 1）   C．（，）  D．（，）

     

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     若集合M={y︱x=y，x，集合N={y︱x+y=0，x}，则MN等于

    A.{y︱y}       B.{(-1,1),(0,0)}        C.{(0,0)}        D.{y︱y0}

     

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    （2012•赣州模拟）某中学对某班50名学生学习习惯和数学学习成绩进行长期的调查，学习习惯和数学成绩都只分良好和一般两种情况，得到的统计数据（因某种原因造成数据缺省，现将缺省部分数据用x，y，z，m，n表示）如下表所示：
    数学成绩良好 数学成绩一般 合计
    学习习惯良好 20 x 25
    学习习惯一般 y 21 z
    合计 24 m n
    （1）在该班任选一名学习习惯良好的学生，求其数学成绩也良好的概率．
    （2）已知A是学习习惯良好但数学成绩一般的学生，B是学习习惯一般但数学成绩良好的学生，在学习习惯良好但数学成绩一般的学生和学习习惯一般但数学成绩良好的学生中，各选取一学生作代表，求A、B至少有一个被选中的概率．
    （3）有多大的把握认为该班的学生的学习习惯与数学成绩有关系？说明理由．
    参考公式：Χ2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
    ；
    临界值表：
    p（Χ2≥k） 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
    k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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