[教学重点难点]导数的求解方法和过程,2.导数符号的灵活运用[教学过程]一.情境引入在前面我们解决的问题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数(),的导数为,且的图像过点

(1)求函数的解析式;

(2)设函数,若的最小值是2,求实数的值.

【解析】本试题主要是考查了导数的求解最值,和运用导数和原函数的关系求解析式。

 

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已知函数f(x)=alnxbx,且f(1)= -1,f′(1)=0,

⑴求f(x);

⑵求f(x)的最大值;

⑶若x>0,y>0,证明:lnx+lny.

本题主要考查函数、导数的基本知识、函数性质的处理以及不等式的综合问题,同时考查考生用函数放缩的方法证明不等式的能力.

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已知曲线相交于点A,

(1)求A点坐标;

(2)分别求它们在A点处的切线方程(写成直线的一般式方程);

(3)求由曲线在A点处的切线及以及轴所围成的图形面积。(画出草图)

【解析】本试题主要考察了导数的几何意义的运用,以及利用定积分求解曲边梯形的面积的综合试题。先确定切点,然后求解斜率,最后得到切线方程。而求解面积,要先求解交点,确定上限和下限,然后借助于微积分基本定理得到。

 

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设函数处取得极值,且曲线在点处的切线垂直于直线.

(Ⅰ) 求的值;

(Ⅱ)求曲线和直线所围成的封闭图形的面积;

(Ⅲ)设函数,若方程有三个不相等的实根,求的取值范围.

【解析】本试题主要考查了导数的运用。利用导数求解曲边梯形的面积,以及求解函数与方程的根的问题的综合运用。

 

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已知函数.

(1) 当时,求函数的单调区间和极值;

(2) 若上是单调函数,求实数a的取值范围.

【解析】本试题考查了导数在研究函数中的运用。利用导数判定函数的单调性和求解函数的极值,以及运用逆向思维,求解参数取值范围的问题。

 

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