某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究．
（1）探究一：把一根小木条平放入火焰中，约1s后取出，发现小木条的外端首先变黑，由此得到的结论是

蜡烛的外焰温度高

蜡烛的外焰温度高

．
（2）探究二：在火焰上方罩一个干冷烧杯，发现烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧生成

水

水

．
（3）探究三：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由

气态

气态

（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（4）探究四：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
[查阅资料]

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97，8	883	约1400

由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其

沸点

沸点

（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰

燃烧时有可燃性气体生成

燃烧时有可燃性气体生成

，由此推测：钠在燃烧时，

有

有

（填“有”或“没有”）火焰产生．
（5）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点

＜

＜

硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

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化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究．
查得资料：该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成；其他成分遇到盐酸时无气体生成．
方案设计：小组的两位同学提出了各自的设计方案
甲同学：利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO₃沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．
乙同学：也利用图示装置进行实验，充分反应后，测定C装置中反应前后的质量差，得出二氧化碳质量，以确定碳酸钙的质量分数．

小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善，在C装置后他们又增加了一个装置，你认为他们增加的装置是    （选填D或E），其目的是    ．同时小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷，你认为此缺陷是    ．
实验步骤：
（1）检查装置气密性；（2）打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（3）关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；（4）再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（5）过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量．
实验过程中，C装置应该在实验步骤    后（填序号）与B装置连接，否则实验结果     （填偏大、偏小或无影响）．
进行实验：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
沉淀质量（g）	7.86	7.88	7.90	9.86

（1）同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确．造成数据偏差较大的原因可能是    ：
A．实验结束后通入空气速度太快，装置中的二氧化碳没有完全吸收
B．沉淀过滤后没有洗涤               
C．沉淀没有干燥直接称量
D．称量沉淀质量时，砝码与药品位置放反了
（2）根据另外三组同学的BaCO₃平均质量，计算出了收集到的二氧化碳质量为    g．
（3）计算该样品中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）
实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数．大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好，请说出他们的理由    （答出一点即可）．

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化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究．
查得资料：该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成；其他成分遇到盐酸时无气体生成．
方案设计：小组的两位同学提出了各自的设计方案
甲同学：利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO₃沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．
乙同学：也利用图示装置进行实验，充分反应后，测定C装置中反应前后的质量差，得出二氧化碳质量，以确定碳酸钙的质量分数．

小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善，在C装置后他们又增加了一个装置，你认为他们增加的装置是    （选填D或E），其目的是    ．同时小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷，你认为此缺陷是    ．
实验步骤：
（1）检查装置气密性；（2）打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（3）关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；（4）再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（5）过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量．
实验过程中，C装置应该在实验步骤    后（填序号）与B装置连接，否则实验结果     （填偏大、偏小或无影响）．
进行实验：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
沉淀质量（g）	7.86	7.88	7.90	9.86

（1）同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确．造成数据偏差较大的原因可能是    ：
A．实验结束后通入空气速度太快，装置中的二氧化碳没有完全吸收
B．沉淀过滤后没有洗涤               
C．沉淀没有干燥直接称量
D．称量沉淀质量时，砝码与药品位置放反了
（2）根据另外三组同学的BaCO₃平均质量，计算出了收集到的二氧化碳质量为    g．
（3）计算该样品中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）
实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数．大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好，请说出他们的理由    （答出一点即可）．

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化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究．
查得资料：该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成；其他成分遇到盐酸时无气体生成．
方案设计：小组的两位同学提出了各自的设计方案
甲同学：利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO₃沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．
乙同学：也利用图示装置进行实验，充分反应后，测定C装置中反应前后的质量差，得出二氧化碳质量，以确定碳酸钙的质量分数．

小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善，在C装置后他们又增加了一个装置，你认为他们增加的装置是    （选填D或E），其目的是    ．同时小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷，你认为此缺陷是    ．
实验步骤：
（1）检查装置气密性；（2）打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（3）关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；（4）再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（5）过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量．
实验过程中，C装置应该在实验步骤    后（填序号）与B装置连接，否则实验结果     （填偏大、偏小或无影响）．
进行实验：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
沉淀质量（g）	7.86	7.88	7.90	9.86

（1）同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确．造成数据偏差较大的原因可能是    ：
A．实验结束后通入空气速度太快，装置中的二氧化碳没有完全吸收
B．沉淀过滤后没有洗涤               
C．沉淀没有干燥直接称量
D．称量沉淀质量时，砝码与药品位置放反了
（2）根据另外三组同学的BaCO₃平均质量，计算出了收集到的二氧化碳质量为    g．
（3）计算该样品中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）
实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数．大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好，请说出他们的理由    （答出一点即可）．

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一．选择题（1～15题每题2分，16～30题每题1分，共45分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

D

B

B

A

D

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

C

A

C

A

D

D

D

C

C

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

A

C

C

C

A

B

B

C

D

二．填空题（第34（3）表格共1分，其他小题每空1分，共31分）

31.（1）  （8分）

3O₂

Mg²⁺

两个铁原子

11

   （2）

S+O₂ SO₂

火焰颜色为蓝紫色

2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

分解

32. （7分）

    （1） a

（2）水     蛋白质、油脂、糖类（答出一种即给分）     锌

（3）b

（4）甲烷    ab

33. （6分）

   （1） 带火星的木条   8:1    氢元素和氧元素

   （2） 杀菌消毒   活性炭

   （3） 化学

34. （6分）

       （1）①剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体（答出火星四射即可给分）

            ②铁片表面覆盖一层红色物质    强

            ③b

      （2）c

 （3）强（或弱）     FeSO₄（或FeCl₂等）  正确（或错误）（整个表格答案对应且正确给1分）

35．（4分）

   （1）  H₂(或O₂)

    (2） 2C+O₂2CO

（3） Cu（或Fe）   CO₂ (其它答案合理即可给分)

三．实验题（第38题表格每行共1分，其他小题每空1分，，共18分）

36．（5分）

   （1）红色固体变为黑色        Fe₂O₃ + 3CO  2Fe + 3CO₂

（2）试管     Ca(OH)₂ + CO₂ == CaCO₃↓ +H₂O

（3）燃烧未反应的一氧化碳，防止剩余的CO扩散到空气中，污染空气

37．（7分）

   （1）① A    C或E(只写一个且正确给分，错选不给分)

② B    把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。

（2）① b     ②K    ③H

38．（6分）

    [查阅资料]氧气、二氧化碳、水蒸气

[实验思路]操作方法（或实验方法或温度等）      实验现象（或产物的量）

[实验过程记录] （每一步的实验步骤、实验现象、实验结论对应且正确得1分，该表格共3分）

实验步骤

实验现象

实验结论

2．把燃着的木条分别伸入呼出气体和空气的瓶中

在呼出气体中木条熄灭，在空气中木条继续燃烧

3．向呼出气体和空气的瓶中分别注入少量澄清石灰水，振荡

呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊

人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多

4．取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气

该玻璃片比在空气中放置的玻璃片湿润

四、计算题（6分）

39. （3分）

  解：设生成二氧化碳的质量为X。

　　　 C  +  O₂     CO₂           …………………………………………1分

       12              44

       24g　　　　　   X             …………………………………………1分

     
   X==88g                        …………………………………………1分     

  答：生成二氧化碳的质量为88g。

40.  （3分）

解：⑴设16mL该酱油中含铁元素质量为x。

      由题意得：

       x= 2.56mg                  

      ∴此人一天从酱油中吸收的铁元素质量为2.56mg×10%=0.256 mg ………1分

   ⑵设需要硫酸亚铁晶体（FeSO₄?7H₂O）晶体质量为y。

Fe     ~     FeSO₄?7H₂O

56               278

1.68g                       y

y=8.34g                                           …………………1分

  ⑶设产生氢气的质量为z。

Fe  +  H₂SO ₄  =  FeSO₄  +  H₂↑

     56                          2

 1.68g                       Z

Z=0.06g

标况下氢气的体积=                  …………………1分

答：(略)