请根据表中的实验记录回答: (1)比较 记录.得出的结论是物体温度升高时吸热的多少与物质种类有关. (2)该同学在本次实验中用同样的加热器的目的是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究水的沸腾的实验中:

(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种,你认为正确的是
B
B

(2)在加热过程中的某一时刻,小明的温度计的示数如图1所示,此时水的温度是
98
98
℃.
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.则图
b
b
是水在沸腾前的情况,图3
a
a
是水在沸腾时的情况.
(4)小明在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,请你回答:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 92 94 96 98 99 99 99 99 99
①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.
②实验中得到水的沸点是
99
99
℃.
③根据表格中的数据或者图象,可以得到的结论或者规律有:(写出两条即可)
沸腾前,温度不断升高
沸腾前,温度不断升高
沸腾时,温度保持不变
沸腾时,温度保持不变

(5)小明发现自己组的水比邻组先沸腾,提前沸腾的原因可能是:
水的质量较小
水的质量较小
(写出一种即可〕.

查看答案和解析>>

“测定小灯泡的功率”的实验时,使用的是“2.5V”小灯泡,连接了如图所示的电路,并且自己设计了记录实验数据表格,小华的实验步骤、现象观察和数据记录都正确,请你回答:

(1)根据电路图连接实物;
(2)小华在闭合开关后,发现灯泡不亮,但电压表和电流表都有示数,造成灯泡不亮的原因可能______;
(3)他所设计的表格中,错误是______;
(4)比较几次实验中灯泡的亮度,你可以得到的结论是______;
(5)小华在分析实验数据时发现三次实验中通过小灯泡的电流并不与灯泡两端的电压成正比,于是小华想,可能是小灯泡的电阻发生了变化,你认为是小灯泡电阻发生变化的原因是______.
实验次数小灯泡两端电压(V)通过小灯泡电流(A)灯泡的亮度灯泡的电功率(W)灯泡平均功率(W)
12.200.28比正常发光暗0.620.76
22.500.30正常发光0.75
32.800.32比正常发光亮0.90

查看答案和解析>>

小明要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随小明边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.
次数 1 2 3
U/V 2.0 2.5 3.0
I/A 0.40 0.42
亮度
暗→亮
(1)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观看的林雨“吓一跳”,提醒小明实验中有问题.请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①
连接线路时开关没有断开
连接线路时开关没有断开
;②
滑动变阻器滑片在最小阻值处
滑动变阻器滑片在最小阻值处

(2)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出2个不同之处:
实验原理不同
实验原理不同
;②
测几次电压、电流的目的不同
测几次电压、电流的目的不同

(3)小明作出了如图灯泡实际功率的,I-U图象,如图所示.结果发现图线不是直线,你认为他的图象正确吗?为什么?
不正确,灯丝电阻随温度升高而变大,而不是变小.
不正确,灯丝电阻随温度升高而变大,而不是变小.

(4)实验中小明测出了三组数据,记录在表中.他测三组数据的目的是
测量不同电压下灯泡的电功率
测量不同电压下灯泡的电功率

(5)当小明闭合电路的开关时,电路中可能出现一些不正常现象,请你根据出现的现象,帮助他找出错误的原因:
第一种:小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数较大,可能是小灯泡处
断路
断路

第二种:小灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数为0,可能是小灯泡处
短路
短路

第三种:闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大.经检查所用器材均完好.
你认为
电压表错误并接在滑动变阻器两端.
电压表错误并接在滑动变阻器两端.

(6)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,小明改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?

查看答案和解析>>

在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
(1)要测定纸锥下落的速度,可根据原理
v=
s
t
v=
s
t
,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.
(2)在测量过程中,发现
时间
时间
 较难测出,于是我们可采用增加
下落的高度
下落的高度
或换用锥角较
(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.
教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:
0m 20m 40m 60m 80m 100m
0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s
0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
请仔细分析数据,回答下列问题:
(3)课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备
5
5
只秒表.
(4)甲、乙两同学谁先跑过40m处?
,理由是
通过40m处甲用时少
通过40m处甲用时少

(5)在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?
出现了;因为经过40m时甲用时少,甲在前,经过60m时乙用时少,乙在前
出现了;因为经过40m时甲用时少,甲在前,经过60m时乙用时少,乙在前

(6)请计算出乙同学100米跑全程的平均速度.(写出必要的计算过程)

查看答案和解析>>

小明要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随小明边实验边思考,逐一回答下面的几个问题。
(1)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观看的林雨“吓一跳”,提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:
                            ;(1分)②                          。(1分)
(2)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处。请你写出2个不同之处:
                                               ;(1分)
                                               。(1分)
(3)小明作出了如图灯泡实际功率的,I-U图象,如图所示。结果发现图线不是直线,你认为他的图像正确吗?为什么?                                                     (2分)

(4)实验中小明测出了三组数据,记录在右表中。他测三组数据的目的是                                            。(1分)

(5)当小明闭合电路的开关时,电路中可能出现一些不正常现象,请你根据出现的现象,帮助他找出错误的原因:
第一种:小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数较大,可能是小灯泡处                                 。(1分)
第二种:小灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数为0,可能是小灯泡处            。(1分)
第三种:闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。你认为                                           。(1分)
(6)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,小明改变接人电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?(2分)

查看答案和解析>>


同步练习册答案