（7分）在测量定值电阻R_x阻值的实验中．

（1）连接电路时开关应           ．
（2）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整,要求滑片向左滑电流表示数变小．
（3）实验时，若只有R_x断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是        ．
（4）在实验过程中，发现电压表不能使用。小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R₀使用（R₀值已知），设计了如图乙所示的电路测量R_x阻值．测量时，只闭合S ₁电流表示数为I ₁，只闭合S ₂电流表示数为I ₂，则电阻R_x两端的电压为       ，电阻R_x=       （以上两空都用I ₁、I ₂ 和R₀表示）．
（5）（2分）因图乙的方案未能进行多次测量减小实验误差，于是小明向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知），设计了如图丙所示的实验电路，仍按照（4）中的测量和计算方法，移动滑动变阻器的滑片，多次测量求出了电阻R_x的阻值．请你分析小明测得R_x阻值的方法是否正确，并说出判断理由            ．

（7分）在测量定值电阻Rx阻值的实验中．

（1）连接电路时开关应 ．

（2）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整,要求滑片向左滑电流表示数变小．

（3）实验时，若只有Rx 断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是 ．

（4）在实验过程中，发现电压表不能使用。小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合S 1电流表示数为I 1，只闭合S 2电流表示数为I 2，则电阻Rx两端的电压为 ，电阻Rx= （以上两空都用I 1、I 2 和R0表示）．

（5）（2分）因图乙的方案未能进行多次测量减小实验误差，于是小明向老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计了如图丙所示的实验电路，仍按照（4）中的测量和计算方法，移动滑动变阻器的滑片，多次测量求出了电阻Rx的阻值．请你分析小明测得Rx阻值的方法是否正确，并说出判断理由 ．

我们已进行过学习探究“欧姆定律”。

(1)小明根据图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路。 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：_______________　　　　　（具体说明是什么影响）。

(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图12所示，则电压表的读数是 　V，电流表的读数是 　A，被测电阻R_x的阻值是 　Ω.

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议　　　　②你提出这个建议的目的是：_____。

我们已进行过学习探究“欧姆定律”。

(1)小明根据图所示的电路图，将图11中的实验器材连接成实验电路。 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________                   （具体说明是什么影响）。

(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图12所示，则电压表的读数是    V，电流表的读数是    A，被测电阻R_x的阻值是    Ω.

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②你提出这个建议的目的是：_____________________________________________________。