64 通过分析.回答下列问题:(1)为验证猜想1.应选用序号为的实验.为验证猜想2.应选用序号为的实验.为验证猜想3.应选用序号为的实验.(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与有关.五.计算题【查看更多】

某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量m有关．
猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度v有关．
猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度h有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来计时器以及一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上进行实验，得到表中数据．请你通过分析，回答下列问题：

实验序号	小球质量m/g	水平射出速度v/m?s^-1	小球下落高度h/m	从射出到落地的时间t/s
1	10	0.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.0	0.45
3	10	1.5	1.5	0.55
4	10	1.0	1.5	0.55
5	20	1.0	1.0	0.45
6	30	1.0	1.0	0.45
7	10	1.0	2.0	0.64

（1）为了验证猜想1，应选用序号为

、

的实验；若选用序号为2、4、7的实验，则是为了验证猜想

．
（2）实验结论：小球从抛出到落地的时间与

有关（请用字母表示）．

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创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：
实验序号弹簧的种类弹簧测力计的读数F/N 弹簧的伸长量△L/cm
弹簧的材料一根弹簧的自然长度L/cm 弹簧的根数及连接方式
1 钢制1 8.5 一根 1 7.2
2 钢制1 8.5 一根 2 14.4
3 钢制1 8.5 一根 3 21.6
4 钢制1 16.3 两根串联 2 28.8
5 钢制1 8.5 两根并联 2 7.2
6 钢制2 8.5 一根 1 1.5
7 钢制2 8.5 一根 2 3.0
8 钢制2 8.5 一根 3 4.5
（1）为了验证猜想①，可选用序号为的两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想②，可选用序号为的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）．

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创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：

实验序号	弹簧的种类			弹簧测力计的读数F/N	弹簧的伸长量△L/cm
实验序号	弹簧的材料	一根弹簧的自然长度L/cm	弹簧的根数及连接方式	弹簧测力计的读数F/N	弹簧的伸长量△L/cm
1	钢制1	8.5	一根	1	7.2
2	钢制1	8.5	一根	2	14.4
3	钢制1	8.5	一根	3	21.6
4	钢制1	16.3	两根串联	2	28.8
5	钢制1	8.5	两根并联	2	7.2
6	钢制2	8.5	一根	1	1.5
7	钢制2	8.5	一根	2	3.0
8	钢制2	8.5	一根	3	4.5

（1）为了验证猜想①，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．

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创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：

实验序号	弹簧的种类			弹簧测力计的读数F/N	弹簧的伸长量△L/cm
实验序号	弹簧的材料	一根弹簧的自然长度L/cm	弹簧的根数及连接方式	弹簧测力计的读数F/N	弹簧的伸长量△L/cm
1	钢制1	8.5	一根	1	7.2
2	钢制1	8.5	一根	2	14.4
3	钢制1	8.5	一根	3	21.6
4	钢制1	16.3	两根串联	2	28.8
5	钢制1	8.5	两根并联	2	7.2
6	钢制2	8.5	一根	1	1.5
7	钢制2	8.5	一根	2	3.0
8	钢制2	8.5	一根	3	4.5

（1）为了验证猜想①，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．

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创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
①可能与弹簧的长短有关；
②可能与弹簧的粗细有关；
③可能与弹簧的材料有关．
为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：

实验序号	弹簧的种类			弹簧测力计的读数F/N	弹簧的伸长量△L/cm
实验序号	弹簧的材料	一根弹簧的自然长度L/cm	弹簧的根数及连接方式	弹簧测力计的读数F/N	弹簧的伸长量△L/cm
1	钢制1	8.5	一根	1	7.2
2	钢制1	8.5	一根	2	14.4
3	钢制1	8.5	一根	3	21.6
4	钢制1	16.3	两根串联	2	28.8
5	钢制1	8.5	两根并联	2	7.2
6	钢制2	8.5	一根	1	1.5
7	钢制2	8.5	一根	2	3.0
8	钢制2	8.5	一根	3	4.5

（1）为了验证猜想①，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想②，可选用序号为______的两组实验进行对比分析；
（3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）______．

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