22．下图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值.其中RX为待测电阻.R为电阻箱.S为单刀双掷开关.R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验.主要步骤有:A．把开关S接b点.调节电阻箱.使电流表的示数为——青夏教育精英家教网—

22．下图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值.其中RX为待测电阻.R为电阻箱.S为单刀双掷开关.R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验.主要步骤有:A．把开关S接b点.调节电阻箱.使电流表的示数为I,B．读出电阻箱的示数R,C．把开关S接a点.读出电流表的示数为I,D．将电阻箱的阻值调至最大.根据电路图.连接实物. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

下图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_X为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

B．读出电阻箱的示数R；

C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

D．将电阻箱的阻值调至最大，根据电路图，连接实物。

（1）上述步骤的合理顺序是（只需填写序号）。

（2）步骤A中电阻箱调节好后如图乙所示，则它的示数为 Ω。待测电阻的阻值为 Ω。

（3）本实验所采用的物理思想方法可称为（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

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（只需填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为

Ω．则待测电阻的阻值为

Ω．
（3）下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是

A．研究电流时，将它比作水流
B．研究动能大小时，用木块移动的距离来反映动能大小
C．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定
D．用总电阻替代两个串联的电阻．

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用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R．为定值电阻．小明同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B．读出电阻箱的示数R；
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
（1）上述步骤的合理顺序是

（只需填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为

Ω．若已知R．的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为

Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为

（选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”）．
（4）小明又想测某未知电阻R_x的阻值，设计了如图所示电路（R₀为已知阻值的定值电阻，电源电压不变），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出R_x的表达式．
实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路；
B．断开S₂、闭合S₁记录电流表示数为I₁；
C．

．
表达式：R_x=

（用已知和测量的物理量的符号表示）．

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用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_X为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为10Ω的定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I，
B．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I，
D．读出电阻箱的示数R。
(1)上述步骤的合理顺序是                 (只需填写序号)。
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为       Ω。则待测电阻的阻值为      Ω。
(3)下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是（   ）
A．研究电流时，将它比作水流
B．研究动能大小时，用木块移动的距离来反映动能大小
C．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定
D．用总电阻替代两个串联的电阻