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    W／J动力F／N手移动的距离s／m手对机械做的功 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某小组同学“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
    （1）根据题意，请在图中画出滑轮组绳子的绕法．
    （2）对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的第
    2
    2
    次实验结果是违背物理规律的，其表现是：
    有用功大于总功，机械效率大于1
    有用功大于总功，机械效率大于1
    ．
    （3）右图是实验时弹簧测力计的示数．结合图乙你会发现导致实验结果违背物理规律的原因．其原因是
    弹簧测力计读数错误
    弹簧测力计读数错误
    ．纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为
    83.3%
    83.3%
    ．
    钩码重
    G物/N    		 钩码上升
    高度h物/m    		 直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J    		 动力F动/N 动力作用点移动的距离
    S动/m    		 使用滑轮组动力做的功
    W总/J    		 滑轮组的机械效率
    η
    1 0.1 0.1 0.5 0.3 0.15 66.7%
    2 0.1 0.2 0.4 0.3 0.12 166.7%
    4 0.1 0.4 1.5 0.3 0.45 88.9%
    （4）由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功
    相同
    相同
    （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变
    大
    大
    ．
    （5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了
    C
    C
    ．（填字母）
    A．减小摩擦
    B．多次测量取平均值减小误差
    C．获得多组数据归纳出物理规律
    （6）由本实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

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    30、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
    实验次数 动滑轮重G动/N 钩码重
    G物/N    		 钩码上升
    高度h物/m    		 直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J    		 动力
    F动/N    		 动力作用点移动距离
    S动/m    		 使用滑轮组动力做的功
    W总/J    		 滑轮组的机械效率
    η
    1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6%
    2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6%
    3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6%
    （1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．
    （2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功
    相同
    （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变
    大
    ，滑轮组的机械效率变
    大
    ．
    （3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了
    C
    ．（填字母）
    A．减小摩擦    B．多次测量取平均值减小误差    C．获得多组数据归纳出物理规律
    （4）由本实验
    不能
    （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

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    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：【7分】

    实验

    次数

    动滑轮

    重G动/N

    钩码重

    G物/N

    钩码上升

    高度h物/m

    直接将钩码

    举高做的功

    W有用/J

    动力F动/N

    动力作用点移动距离

    S动/m

    使用滑轮组动力做的功

    W总/J

    滑轮组的机械效率

    η

    1

    0.53

    1

    0.1

    0.1

    0.7

    0.3

    0.21

    47.6%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.1

    0.3

    0.33

    60.6%

    3

    4

    0.1

    0.4

    2

    0.3

    0.6

    66.6%

    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．【2分】

    (2)根据数据发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮

    的重所做的额外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加时，克服

    摩擦和绳重所做的额外功＿＿＿＿＿＿＿(变大/变小/不变)，滑轮组的机

    械效率＿＿＿＿(变大/变小/不变)．

    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿．

    （填符号）

    A．减小摩擦    B．多次测量取平均值减小误差

    C．获得多组数据归纳出物理规律

    (4)由本实验＿＿＿（能/不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

     

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    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

    实验次数

    动滑轮

    重G动/N

    钩码重

    G物/N

    钩码上升

    高度h物/m

    直接将钩码

    举高做的功

    W有用/J

    动力F动/N

    动力作用点移动距离

    S动/m

    使用滑轮组动力做的功

    W总/J

    滑轮组的机械效率

    η

    1

    0.53

    1

    0.1

    0.1

    0.7

    0.3

    0.21

    47.6%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.1

    0.3

    0.33

    60.6%

    3

    4

    0.1

    0.4

    2

    0.3

    0.6

    66.6%

    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。

    (2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做

    的额外功        （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，

    克服摩擦和绳重所做的额外功       （填“不变”、“变大”或“变小”）

    滑轮组的机械效率变　　　。

    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了      。

    （填字母）

    A.减小摩擦   

    B.多次测量取平均值减小误差  

    C.获得多组数据归纳出物理规律     

    (4)由本实验      （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率

    跟物重均有关

     

     

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    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：【7分】
    实验
    次数
    		动滑轮
    重G动/N
    		钩码重
    G物/N
    		钩码上升
    高度h物/m
    		直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J
    		动力F动/N
    		动力作用点移动距离
    S动/m
    		使用滑轮组动力做的功
    W总/J
    		滑轮组的机械效率
    η
    1
    		0.53
    		1
    		0.1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		0.21
    		47.6%
    2
    		2
    		0.1
    		0.2
    		1.1
    		0.3
    		0.33
    		60.6%
    3
    		4
    		0.1
    		0.4
    		2
    		0.3
    		0.6
    		66.6%

    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．【2分】
    (2)根据数据发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮
    的重所做的额外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加时，克服
    摩擦和绳重所做的额外功＿＿＿＿＿＿＿(变大/变小/不变)，滑轮组的机
    械效率＿＿＿＿(变大/变小/不变)．
    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿．
    （填符号）
    A．减小摩擦   B．多次测量取平均值减小误差
    C．获得多组数据归纳出物理规律
    (4)由本实验＿＿＿（能/不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

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