如图所示，边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体A、B放置在水平地面上，A、B的密度分别为0.8×10³千克/米³和0.1×10³千克/米³，物体A质量为0.8千克．求：
（1）物体A对地面的压力F_A．
（2）物体B对地面的压强p_B．
（3）若要使A、B对水平地面的压强相同，小明拟采用的办法如表所示：

	分析计算过程	结论
小 明	若只在A物体上沿水平方向截去一定厚度h后，A物体剩余部分对地面的压强为 pA= FA SA =ρAghA=0.8×103千克/米3×9.8牛/千克×（0.1米-h米） pB=ρBghB=0.1×103千克/米3×9.8牛/千克×0.2米 pA=pB 解得  h=7.5×10-2米	在A物体上水平截去厚度为7.5×10-2米的部分

①请判断：小明的分析过程及结论是的（选填“正确”或“错误”）．
②小华设想在两物体中某一物体上部沿水平方向截去重为G₀的部分、并置于另一物体上部后使二者对水平地面的压强相同，请通过计算分析小华的设想是否有可能实现，若有可能，求出G₀的值；若没有可能，说明理由．

31、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学做了一系列实验．小明选用了以下器材：形状、体积相同的带钩的长方体木块和长方体铁块（各表面粗糙程度相同）、表面平整的长木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、几枝圆柱形铅笔．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲所示）读出弹簧测力计的示数；
第2次：把铁块侧放在长木板上，用同样的方法拉铁块（如图乙所示），记下相应的示数；
第3次：木块在下铁块在上叠在一起，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙所示），并记下相应的示数．

（1）比较图甲和图乙，小明得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明的探究方法明显不科学，你认为小明探究方法不科学原因是
（2）比较图甲和图丙，可以初步得出的结论是 ．
（3）小华家正在装饰新房，在购买瓷砖时，选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖，小华想从中选择防滑性能好的，请你设计一个简单的实验，帮助小华挑选瓷砖，简述实验方法．

暑假就要到了，北京光华小学的小明同学准备乘火车到住在济南的奶奶家去．小明想在路上尽量时间短些，还想在车上多看看沿途的风光．这里有一张列车时刻表，小明看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从北京到济南的速度．最佳车次为；这次列车从北京到济南的速度为多少km/h？

车次			2539	K51		T13	T35
	始发		北京	北京		北京	北京
自北京			17：11	22：20		20：00	13：30
起公里	终到		青岛	日照		上海	济南
			6：53	11：52		10：00	18：00
0	北京		17：11	22：20		20：00	13：00
376	德州		22：32 49	2：31 36		↓	↓
497	济南		0：28 42	4：02 12		0：31 39	18：00
653		衮州	青岛 6：53		6：09 21	↓
1463		上海			日照 11：52	10：00

如图所示是小明家新购买的小轿车．小明的爸爸驾驶新车在水平公路上沿直线匀速行驶3km，用时1min40s．该车匀速行驶时受到的阻力是2000N，请计算回答：
（1）此过程中汽车的牵引力所做的功多大？
（2）牵引力做功的功率是多少？
（3）行驶的车辆对环境产生哪些污染？（至少写出一条）
（4）为了减小污染．请你提出一条合理的建议．

炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇．站在电风扇旁，小明感觉凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．
为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．
下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
[实验步骤]
（1）温度计放置：将两支相同的温度计；
（2）温度计读取：闭合电风扇开关，读取温度计示数．
[分析论证]
两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度．
引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下面内容补充完整．
[增加物质]：；
[补充步骤]：；
[分析论证]：如果观察到，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度．