23.在下图中.甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关 的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.碰到同一木块上.乙图是研究“牛顿第一定律 的实验装置.实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下.在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在下图中,甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与          的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受          的关系。

    (2)甲实验是通过观察                  的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果                ,将永远做匀速直线运动。

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在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与________的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受________的关系。
(2)甲实验是通过观察____________ ,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果_________________ ,将永远做匀速直线运动。

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图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面的不同高度(h1>h2)由静止滚下,打到同一个木块上,推动木块运动。
(1)通过分析比较甲、乙两图可得出:在                一定的情况下,物体的              越大,动能就越大。这种研究方法叫                         。
(2)而实际研究问题时,常用多种方法相结合,本实验以推动木块运动距离的大小来看钢球动能的大小则用到了                        法的科学研究方法。

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面的不同高度(h1>h2)由静止滚下,打到同一个木块上,推动木块运动.

(1)通过分析比较甲、乙两图可得出:在
质量
质量
一定的情况下,物体的
速度
速度
越大,动能就越大.这种研究方法叫
控制变量法
控制变量法

(2)而实际研究问题时,常用多种方法相结合,本实验以推动木块运动距离的大小来看钢球动能的大小则用到了
转换
转换
法的科学研究方法.

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如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让球从斜面上滚下,打到木块上.请回答以下问题:
(1)设计甲实验:让同一铜球分别从h1、h2的高度由静止向下滚动,这样做的实验目的是研究球动能的大小与
速度
速度
的关系;
(2)在图乙中,用与铜球相同体积的钢球从h1高度由静止向下滚动,比较一下在图甲中铜球从同一高度滚下撞击木块时,木块移动距离的长短,这样做的实验目的是研究动能的大小跟
质量
质量
的关系,控制的变量是
速度
速度

(3)本实验中是通过
木块移动的距离
木块移动的距离
 来说明金属球对本块做功的多少,从而来判断金属球动能的大小的.

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