请你仔细分析实验数据和实验现象.回答以下问题: (1)小灯泡的额定功率是 W.(2)小灯泡亮度变化规律是 ,(3)除了表格中列出的数据和现象外.你还能发现的问题是．【查看更多】

两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U_额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω 1A”和标有“20Ω 1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．

（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择

0～0.6A

为宜．
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是

选择了“1000Ω 1A”的变阻器

．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U₁；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U₂．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式RL=

U1R

U2-U1

，又根据P0=

U

2

0

RL

，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是

此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同

．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为

开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V

．

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两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U_额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω　1A”和标有“20Ω　1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择为宜．
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U₁；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U₂．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式 $数学公式$ ，又根据 $数学公式$ ，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为．

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两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U_额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω 1A”和标有“20Ω 1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．

（1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择______为宜．
（2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是______．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U₁；
步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U₂．
（3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
（4）同学们写出了灯泡电阻表达式

，又根据

，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是______．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为______．

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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）．
（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：

调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压为额定电压

．
本实验中电压表应选用

0～15V

挡，滑动变阻器应选用

R₂

．（R₁/R₂）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：