14.对某物体的长度进行测量时.甲测得的结果是11.85cm.乙测得的结果是11.83cm.丙测得的结果是11.8cm.这三个人都没有操作上的错误.则甲.乙两人测量结果不同的原因是___________.甲.丙两人测量结果不同的原因是__________.丙所用刻度尺的分度值为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 在复习测量知识时,甲同学测得某个正方体的一些物理量,如表所示:

物理量

边长/米

质量/千克

测量值

0.2

16        

乙同学用了30N的水平推力以0.5m/s的速度推动了10m,请根据以上信息计算:g取10N/kg
(1)正方体对水平地面的压强有多大

(2)乙同学推力做功的功率是多少?
(3)乙同学利用表格中的数据,又进行了新的计算,部分过程如下:

则他通过计算后得到的物理量是正方体的___________

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(1)图1甲中物块的长度是______cm,图1乙中体温计显示的温度为______℃.

(2)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
①用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图2甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为______g.
②用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图2乙所示,则该液体的体积V为______mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要______(选填“偏大”或“偏小”).
③他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象.如图3所示.由图象可知,该液体的密度为______g/cm3

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(1)图1中温度计的读数为________℃. 如图2所示,物体的长度为________cm.如图3中的电能表接入电路中时,电路中用电器的最大功率为________kw.
(2)对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,发现指针指如图4甲所示,这时应将横梁上的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测某合金块的质量时,正确操作后,天平平衡时砝码及游码位置如图4乙所示,则合金块的质量是________g.用细线拴好合金块,把它放人盛有30mL水的量筒中,水面到达的位置如图4丙所示.合金块的体积为________cm3,合金块的密度为________g/cm3

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(1)图1中温度计的读数为______℃. 如图2所示,物体的长度为______cm.如图3中的电能表接入电路中时,电路中用电器的最大功率为______kw.
(2)对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,发现指针指如图4甲所示,这时应将横梁上的平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测某合金块的质量时,正确操作后,天平平衡时砝码及游码位置如图4乙所示,则合金块的质量是______g.用细线拴好合金块,把它放人盛有30mL水的量筒中,水面到达的位置如图4丙所示.合金块的体积为______cm3,合金块的密度为______g/cm3

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小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上,对不同车型的限制车速不一样,由此猜想:物体的动能大小可能与其速度、质量有关。于是设计了如图13所示的实验进行探究,让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下,进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩。弹簧被压缩得越短,弹簧的弹性势能越大,说明小球的动能就越大。

实验测得的数据如下表一、表二:

(1)由上表一、表二可知:小球运动速度大小由                            决定;影响小球动能因素与小球的                 有关。

(2)本实验中该同学采用的研究方法有(    )

A.转换法      B.类比法     C.控制变量法      D.模拟法

(II)(5分)为了测定一个待测电阻Rx的阻值,实验室提供如下器材:电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0(已知)、电键S、导线若干。小李同学用所提供的器材,设计了如图14(甲)所示的电路图。

(1)请根据设计的电路图,在实物图14(乙)中用笔画线代替导线,把连线图补充完整;

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到            端(选填:“a”或“b”);

(3)实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置,记录下此时电流表A1、A2的示数分别是I1和I2,则待测电阻Rx的表达式:Rx=                    

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同步练习册答案