学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
A．跟斜面的倾斜程度有关；                B．跟斜面的粗糙程度有关；
C．跟斜面的长度有关；                    D．跟物体的重力有关．
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，每次都匀速将物体从斜面底部拉到了斜面顶部．下表记录了他的探究过程和数据．

实验次数	斜面倾角	斜面材料	物重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η（%）
1	30°	木板	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71
2	30°	玻璃	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
3	45°	木板	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

（1）通过对比实验①②数据，可初步验证猜想______（填写字母）．
（2）通过对比实验①③数据，可以初步得出的探究结论是：当其它条件一定时，______．
（3）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和______不改变．
（4）小刚同学根据实验数据分析得出：沿同一斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面倾角越______，拉力越小．
（5）如果你是一位建筑设计师，需要设计一幢老年人俱乐部的大楼，受上述实验的启发，在设计楼梯时，你会把楼梯设计得较______（填“缓”或“陡”）．

学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；
B．跟斜面的粗糙程度有关；
C．跟斜面的长度有关；
D．跟物体的重力有关．
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，每次都匀速将物体从斜面底部拉到了斜面的顶部．下表记录了他的探究过程和数据．

实验次数	斜面倾角	斜面材料	物重 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功 W有/J	总功 W总/J	机械效率η（%）
1	30	木板	1.0	0.5	0.7	1.0	0.5	0.7	71.4
2	30	玻璃	1.0	0.5	0.6	1.0	0.5	0.6	83.3
3	45	木板	1.0	0.7	0.9	1.0	0.7	0.9

（1）根据表中数据，补充完成表格中实验3的机械效率______．
（2）通过对比实验1、2数据，可初步验证猜想______（填写字母）．
（3）通过对比实验1、3数据，可初步得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率______．
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和______不改变．
（5）小刚同学知道额外功是因为摩擦引起的，他根据第2次数据又算出了物体在玻璃上拉动时的摩擦力为______ N．

小华用三块长度不同、粗糙程度相同的木板做斜面的机械效率实验时，将木块匀速拉上斜面，并将实验数据记录在下表中．

实验次数	物重G/N	拉力 F/N	斜面长 L/m	斜面高 H/m
1	0.6	0.2	0.5	0.1
2	0.6	0.25	0.3	0.1
3	0.6	0.25	0.4	0.1

（1）实验1中，有用功是______J，总功是______J，机械效率是______；
（2）由实验1、2可知，在物重和斜面高度一定时，斜面越长，机械效率越______；
（3）在实验1中，木块与斜面的摩擦力f______0.2N（填：大于、小于或等于）．
（4）小华在分析数据时，发现在实验3中，拉力0.25N有误，又重新做了一次，拉力为0.26N，他纳闷了，斜面比第二次长，怎么力还变大了呢？读数没错呀？请你帮他分析发生错误的原因可能是______．