3．在探究“斜面机械效率实验中.小明同学提出:“机械效率越高的斜面是否越省力 ?针对这个问题.他选用了弹簧测力计.长木板.木块.小车和刻度尺.做如下的实验:步骤1:用弹簧测力计测出小车的重力G步骤2:用木板和木块做成斜面.把小车匀速拉上斜面.读出拉力F步骤3:分别测出斜面的长s和斜面的高h 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

在探究“斜面机械效率”实验中，小明同学提出：“机械效率越高的斜面是否越省力”？针对这个问题，他选用了弹簧测力计、长木板、垫木、小车和刻度尺，做了如下的实验：

步骤1：用弹簧测力计测出小车的重力G．
步骤2：用木板和垫木做成斜面，把小车匀速拉上斜面（如图），测出拉力F．
步骤3：分别测出斜面的长S和斜面的高h．
步骤4：改变斜面的倾斜程度，重复步骤2、3实验，数据记录如下表：
斜面
倾斜
程度小车
重量
G/N 斜面
高度
h/m 沿斜面
拉力
F/N 斜面长

s/m 有用功

W_有/J 总功

W_总/J 机械
效率
η
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
较陡 10 0.2 4 1
最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
（1）上表是实验时记录的数据，请你将上表空白部分的数据补充完整．
（2）分析表格中所有数据，可以得到，越省力的斜面其机械效率越．
（3）完成上述实验后，小丽同学提出“斜面的倾斜程度相同时，表面越光滑的斜面，机械效率是否越高”．针对这个问题，本实验要探究的是与的关系，实验中要保持小车重量以及等不变，改变．
（4）你认为提高斜面的机械效率的办法有（写出二种）：
①
②__．

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21、在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
（l）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和

弹簧测力计

．
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做

匀速直线

运动．
（3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：

同一木块；同一木板

．
（4）斜面在我们生活中的应用有

盘山公路

（只写出一条即可）．

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在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。
(l）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和______________________。
(2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做________运动。
(3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：________________________________。
(4）斜面在我们生活中的应用有________________________________________（只写出一条即可）。

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在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和．
（2）在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做运动，木块上升过程中机械能（变大/变小/不变）．
（3）要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：．
A．在测量课桌的长度时要多次侧量
B．在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
C．在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
D．在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小．

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在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想．
（l）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和．
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做运动．
（3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：．
（4）斜面在我们生活中的应用有（只写出一条即可）．

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

斜面倾斜程度	小车重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面长 s/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率 η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%