30.勤于思考善于观察的小李发现:剥了皮的鸡蛋放入水中.都会沉入水底.鸡蛋的密度到底有多大呢?他找了两个同学陪他一起到实验室做了实验.其步骤如下:(1)把天平放在水平桌面上.把天平调平后.鸡蛋放入左侧的托盘中.用镊子把50g和20g的砝码放A右侧的托盘中.这时指针如图甲所示.然后应该操作: 正确操作后.天平的示数如图乙所示.则鸡蛋的质量是 g,然后把鸡蛋放入量筒如图丙,发现鸡蛋体积有些大.无法放入量筒中.小李想了想.他小心翼翼剥去了部分蛋清.然后把鸡蛋全部放入了量筒的水中.两次的示数如图丙和丁.则鸡蛋的体积是 cm3..鸡蛋的密度是 kg/m3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.
学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确,小李等同学进行了如下实验:
如图所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低.

小李他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,
(1)小李通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越

(2)小李实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离.所运用的一种研究方法是
控制变量法
控制变量法

(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做可以改变
音调
音调

查看答案和解析>>

随着人们生活水平的不断提高,各种小汽车已经走进我们的家庭.

(1)仔细观察和思考,你发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关?试举一例.?
示例:
设计或现象:高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离.?
涉及的物理知识:物体具有惯性.?
设计或现象:
小汽车的司机和前排的乘客必须使用安全带
小汽车的司机和前排的乘客必须使用安全带

涉及的物理知识:
物体具有惯性
物体具有惯性

(2)双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图甲所示,则汽车此时行驶的速度为多少?该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数变为如图乙所示,那么这段时间为多少h?
(3)小唐途中看到如图丙所示的限速牌.他乘座的车用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段,请你通过计算说明该车在限速路段是否超速?近期,我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度.请你写一句相关的警示语,以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车.

查看答案和解析>>

(2012?泰安)小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
实验
序号
钢球质量
m/kg
抛出点离地
高度h/m
水平抛出的
速度v/(m/s)
落地时间
t/s
落地点与抛出点
的水平距离x/m
1 10 2 1 0.64 0.64
2 20 2 1 0.64 0.64
3 10 2 2 0.64 1.28
4 10 4 2 0.91 1.82
请你通过分析回答以下问题:
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为
1、2
1、2
两组实验进行对比分析;
(2)为了验证猜想二,应选用实验序号为
1、3
1、3
两组实验进行对比分析;
(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为
3、4
3、4
两组实验进行对比分析;
(4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与
抛出点高度
抛出点高度
有关,与
抛出钢球的质量
抛出钢球的质量
水平抛出的速度
水平抛出的速度
无关.同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与
水平抛出的速度
水平抛出的速度
抛出点离地高度
抛出点离地高度
有关”的实验结论.

查看答案和解析>>

(2013?崇明县二模)小明和小华同学在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地远近有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的“落地远近”可能与小球的质量、水平抛出的速度、抛出时的高度有关,思考讨论后他们从实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小球、刻度尺等实验器材,进行了科学的实验探究,如图甲、乙、丙、丁所示.

(1)分析、比较图甲、乙、丙图可知:
小球水平抛出时的高度相同,小球抛出的距离与小球的质量无关,与水平抛出的速度有关,速度越大,水平抛出的距离越大
小球水平抛出时的高度相同,小球抛出的距离与小球的质量无关,与水平抛出的速度有关,速度越大,水平抛出的距离越大

(2)分析、比较图甲、丙、丁图可知:
小球抛出的水平距离与小球水平抛出的速度和抛出时的高度有关,抛出的速度越大,高度越大,小球水平抛出的距离越大
小球抛出的水平距离与小球水平抛出的速度和抛出时的高度有关,抛出的速度越大,高度越大,小球水平抛出的距离越大

查看答案和解析>>

(2013?铁岭)下面是小丽同学测量合金块密度的实验,请你将实验过程补充完整.
(1)她把天平放在水平台上,发现指针偏向分度盘中线右侧,马上调节平衡螺母,你认为小丽在操作上的明显错误是;
没有把游码移到标尺左端的零刻度处
没有把游码移到标尺左端的零刻度处
.改正错误后,若指针偏向分度盘中线的左侧,她应该向
调节平衡螺母.
(2)如图甲所示,用调好的天平测出合金块的质量为
23.4
23.4
g.
(3)如图乙、丙所示,用量筒测合金块的体积,从而算出合金块的密度为
2.34×103
2.34×103
kg/m3
(4)实验结束后,她还想测量一个小笔帽的密度,由于笔帽很小,无法用天平和量筒直接测量它的质量和体积.但是善于观察的小丽发现笔帽在水中下沉,而在老师给定的盐水中却漂浮.她经过认真思考,在没有使用量筒的前提下,利用合金块(合金块的体积可以用V表示,质量用m表示,密度用ρ表示)就测出了笔帽的密度.请你帮她完成实验.
①将笔帽放入装有适量盐水的烧杯中,缓慢倒入适量的水并搅拌使盐水均匀,待盐水稳定后,根据笔帽的浮沉情况,不断加水或加盐水,经反复调试,使笔帽最终恰好能在盐水中
悬浮
悬浮

②取出笔帽,将
装有盐水的烧杯
装有盐水的烧杯
放在天平的左盘测出其质量为m1
③用细线将合金块系住
浸没在盐水中
浸没在盐水中
,天平再次平衡时,右盘砝码的总质量加游码所对的刻度值m2
④笔帽密度表达式;ρ笔帽=
m
V
=
m2-m1
V
m
V
=
m2-m1
V
(用物理量的符号表示).

查看答案和解析>>


同步练习册答案