线圈匝数50匝50匝100匝100匝电流大小【查看更多】

（1）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：
实验

过程

现象 ①在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针；让导体左右移动，电流表指针．
②改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向．（改变或不改变）
③改变，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论

应用闭合电路导体，在中做运动时，导体中会产生，这种现象叫．此电流的方向与和有关．
此现象中，能转化为能．据此制成了．
（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
方法
与
步骤 ①在两个大铁钉上用分别绕制50匝、100匝，制作两个电磁铁．
②按照图把两个电磁铁连到电路里，闭合开关后，
试着用电磁铁吸引小铁钉，并将观察到的情况记录在设计的表格中．
现象/
表格
次数线圈匝数
1 50
2 100
请将表格中的最后一栏填写完整．
结论电磁铁的一定时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强．
（3）探究磁场对电流的作用：
实验过程如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与方向有关．
应用此现象中，电能转化为能；据此制成了__．

（1）写出下列度数：图1所表示电流表读数是

0.28

A，电压表读数是

1.4

V．

（2）小明用图（2）所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：

①通过比较第

3

和第

6

两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟

电流

有关．
③实验中，小明通过观察

吸引铁钉的多少

来判断电磁铁磁性的强弱．
④在图2中，电磁铁的上端是

S

极（选填“N”或“S”）．

（1）写出下列度数：图1所表示电流表读数是A，电压表读数是V．

（2）小明用图（2）所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：
电磁铁（线圈匝数） 100匝 50匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流（A） 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5
吸引大头针的数量 7 11 14 5 8 10
①通过比较第和第两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟有关．
③实验中，小明通过观察来判断电磁铁磁性的强弱．
④在图2中，电磁铁的上端是极（选填“N”或“S”）．

（1）写出下列度数：图1所表示电流表读数是______A，电压表读数是______V．

（2）小明用图（2）所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：

①通过比较第______和第______两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟______有关．
③实验中，小明通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱．
④在图2中，电磁铁的上端是______极（选填“N”或“S”）．

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数不同外型相同的电磁铁两个，她先后将这两个电磁铁接入电路中，闭和开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复了多次实验，记录如下：

（1）比较实验次数1、4或2、5，小丽发现

在电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强

．
（2）比较实验次数1、2、3或4、5、6，你能发现

在线圈匝数相同时，电流越强，电磁铁磁性越强

．

实验过程现象	①在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针______；让导体左右移动，电流表指针______． ②改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向______．（改变或不改变） ③改变______，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路______导体，在______中做______运动时，导体中会产生______，这种现象叫______．此电流的方向与______和______有关．此现象中，______能转化为______能．据此制成了______．

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与______方向有关．
应用	此现象中，电能转化为______ 能；据此制成了______．