题目列表(包括答案和解析)
在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度
猜想一:可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二:可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材,进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置,钢球1,2,3的质量关系为
)。
实验一:![]()
实验二:![]()
(1)实验一是为了验证猜想________(选填“一”或“二”),通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量_____(选填“有关”或“无关”)。
(2)实验二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放,到达底端时的速度分别为
,请判断
_______
(选填“>”、“=”或“<”)。 ’
(3)在完成了以上探究后,小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三。根据实验的结果:他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠?
简述你的理由是___________________________________________________________
实验三:
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在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度——
猜想一:可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二:可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材,进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1 s末、第0.2 s末、第0.3 s末所处的位置,钢球1、2、3的质量关系为m1<m2=m3)
实验一:![]()
实验二:![]()
(1)实验一是为了验证猜想________(选填“一”或“二”),通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量________(选填“有关”或“无关”)
(2)实验二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放,到达底端时的速度分别为v2、v3,请判断v2________v3(选填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三,他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示。他这样做的依据是________,根据实验的结果:他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠?________(选填“可靠”或“不可靠”).原因是________.
实验三:![]()
在学习物体的热胀冷缩时
(1)晓丽收集到如下的信息:
| 自行车车胎气打得太足,在阳光下容易爆裂 | 铁轨之间要留缝隙,否则天热易变形 |
| 加热装满冷水的水壶,水会从壶中溢出 | 乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来 |
从这些信息,你可以得到如下结论:
许多物体,在 时,体积会增大,这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在下列何种状态的物质中 ( )
A.固体、液体 B.液体、气体 C.固体、气体 D.固体、液体、气体
(2)概念建构探究:
不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示。单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数:
| 物质 | β/℃-1 | 熔点/℃ | 物质 | β/℃-1 | |
| 铝 | 7.2×10-5 | 660 | 乙醇 | 75 ×10-5 | |
| 钢 | 3.6×10-5 | 1300-1400 | 甘油 | 49×10-5 | |
| 铜 | 4.2×10-5 | 1083 | 水银 | 18×10-5 |
问题一:由上述表格看出,金属的熔点越 ,体膨系数就越 。
问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数 。
问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量:
①表达式: ;
②各个字母所表示的量: 。
在探究“物体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表。但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图13中所示,请你帮他完成下表。
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(1)分析表格中的数据,可以得出的结论是 (写出一个)。
(2)小明与其他同学交流后,发现从表中的数据可以看出:由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系,其表达式为: 。
在探究“物体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表。但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图13中所示,请你帮他完成下表。
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(1)分析表格中的数据,可以得出的结论是 (写出一个)。
(2)小明与其他同学交流后,发现从表中的数据可以看出:由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系,其表达式为: 。
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