为了探究电流与电压的关系，小华设计了图甲所示的实验电路图．

（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为V，电流表应选用的量程为A．
（2）请根据电路图乙用铅笔画线代替导线连接，将图乙中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（3）王强小组采用图乙所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是：；排除故障后．调节滑动变阻器，直到电压表的示数如图丙所示．则电阻此时的功率为W；
（4）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：．
实验次数 1 2 3 4 5
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28

为了探究电流与电压的关系，小莉同学设计了如图甲所示的实验电路图：
实验次数 1 2 3
电压/V 1 2 3
电流/A 0.10 0.20 0.30
（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源电压3V，定值电阻R₁=10Ω，滑动变阻器标有“50Ω.1.2A”字样，小莉同学根据电路图用笔画线代替导线，连成了图乙所示的电路，请你帮她将电路连接完整．
（2）连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应移至（填“左”或“右”）端．
（3）在实验中为了增大R₁两端的电压，小莉同学应将滑片向（填“左”或“右”）端移动．
（4）上表是她探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：．
（5）本实验运用的科学探究方法是：__．

为了探究电流与电压的关系，小华设计了图甲所示的实验电路图．

（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为______V，电流表应选用的量程为______A．
（2）请根据电路图乙用铅笔画线代替导线连接，将图乙中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（3）王强小组采用图乙所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是：______；排除故障后．调节滑动变阻器，直到电压表的示数如图丙所示．则电阻此时的功率为______W；
（4）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．

实验次数	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

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图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．

（1）①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：

指针偏转到右侧无刻度线处

电流表：

无示数

②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．
（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

分析数据得出的结论是：

电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比

．
（3）用这个电路还可以测量小灯泡的电阻．将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是

10.4

Ω（保留小数点后一位数值），额定功率是

0.6

W，图丙是小灯泡的U-I图象，电流与电压不成正比的原因是

小灯泡的电阻是变化的，随灯丝的温度升高而增大

．
（4）小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法．设计的电路如图丁所示，其中最右边表示标准电阻箱（阻值变化范围是0～9999.9Ω）．（提示：图中的选择开关，可掷向A、B、C、D四档，当选择开关掷向A档时，1、2两支路同时接通）请你帮他完成主要的实验步骤：
①将选择开关与A相连，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2.5V．
②将选择开关与B相连，保持

滑动变阻器的滑片位置

不变，调节

电阻箱

使电压表的示数仍为2.5V，记下

电阻箱接入电路中的电阻值R₀

，即为小灯泡正常发光时的电阻．

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