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    ① ② 实验过程中使杠杆在水平位置平衡.这是为了 .(3)实验时改变支点两侧的钩码个数和位置.得到三组数据并进行分析.做三次实验的目的是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某实验小组利用图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：
    ①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的两个钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；
    ②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2．（不考虑摩擦）
    回答下列问题：
    （1）杠杆机械效率的表达式η1=
    Gh1
    Fh2
    ×100%
    Gh1
    Fh2
    ×100%
    ．（用已知或测量的物理量符号表示）
    （2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：
    杠杆自身的重力
    杠杆自身的重力
    ．
    （3）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高相同高度时，该杠杆的机械效率为η2，则η2
    ＞
    ＞
    η1．（填“＜”“=”或“＞”）
    （4）将同一物体分别悬挂在A、C两点，匀速提高相同高度时的机械效率分别为ηA和ηC，则ηA
    ＜
    ＜
    ηC．（填“＜”“=”或“＞”）
    （5）实验结束后，小明分析测量的数据发现：用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于水平状态平衡时，测出的拉力F×0B≠G×0A，其原因是：
    杠杆自重的影响．
    杠杆自重的影响．
    ．

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    基本实验回顾．
    （1）如图，在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与
    压力的大小
    压力的大小
    有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与
    受力面积
    受力面积
    有关．

    （2）如图，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）调节．为得出实验结论，需多次改变杠杆受到的作用力
    大小
    大小
    、方向和作用点，使杠杆始终在
    水平
    水平
    位置保持平衡．
    （3）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小明利用实验装置进行实验．他通过比较实验的
    甲、乙
    甲、乙
    两图可得：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
    （4）小红同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等器材进行实验，图中的a、b、c、d 是实验四个步骤的示意图，其中d步骤测量的是空桶受到的
    重力
    重力
    ，此实验操作的正确顺序是
    adbc（或d a b c）
    adbc（或d a b c）
    （填序号）．

    （5）小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程，小明是通过观察什么来判断重力势能大小的？

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    精英家教网“研究杠杆平衡条件”的实验可采用如图所示的装置．若开始实验前发现B端下沉．可将B端螺母向
     
    边调，让横杆AB在
     
    位置平衡，这样做可以消除杠杆重力对平衡的影响．在实验过程中，同样使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了
     
    ，若每个钩码质量为50g，则在C点应挂
     
    只钩码杠杆才能平衡．

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    物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

    （1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向      （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量           ．
    （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为         N

    实验次数
    		动力F1/N
    		动力臂l1/cm
    		阻力F2/N
    		阻力臂l2/cm
    ①
    		1
    		20
    		2
    		10
    ②
    		2
    		15
    		1.5
    		20
    ③
    		3
    		5
    		 
    		15
     
    （3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中（       ）（填字母）．
    A．没有改变力的大小      B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点     D．实验次数较少，结论具有偶然性

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    物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

    （1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向      （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量           ．

    （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为         N

    实验次数

    动力F1/N

    动力臂l1/cm

    阻力F2/N

    阻力臂l2/cm

    ①

    1

    20

    2

    10

    ②

    2

    15

    1.5

    20

    ③

    3

    5

     

    15

     

    （3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中（       ）（填字母）．

    A．没有改变力的大小      B．没有改变力的方向

    C．没有改变力的作用点     D．实验次数较少，结论具有偶然性

     

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