8.如图4.烧瓶中的水刚停止沸腾.现将注射器的活塞向外拉.观察到的现象是 .这个现象说明液体的沸点 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  小丽在查阅液体的沸点数据时,发现液体的沸点是有条件的,如下表:

  小丽想,液体的沸点与大气压有什么关系呢?

  她猜想:气压减小,液体的沸点会降低.  于是她设计了如图的实验装置,并进行了实验:

  ①利用甲图给水加热至沸腾,用温度计测量出水的沸点.

  ②移去酒精灯,水停止沸腾,待水温下降一些后,将大注射器接到烧瓶口上,向外拉注射器活塞,如图乙,小丽又看到水沸腾了.

  ③小丽换用了其他的液体重做实验,都有相同的现象.

  小丽经过思考,得出了一个初步的结论,并验证了自己的猜想是正确的.

  根据你刚才的阅读,请回答下列的问题:

(1)小丽得出的结论是什么?

答:一切液体的沸点,都是气压________时降低.

(2)你运用逆向思维分析,你有什么结论?

答:________.

(3)你家里有使用高压锅吗?高压锅是应用了上面的哪一个结论?

答:________.

(4)由于大气压还与高度有关,高度减小,大气压会减小,在高山上水的沸点会低于100℃,很难煮熟饭菜,为解决这个问题,我们可以采用的方法是

[  ]

A.加大火力

B.煮饭菜时,锅不加盖

C.将锅盖盖好,使盖不漏气

D.锅内不放水

(5)在制糖工业中,要用沸腾的方法除去糖汁中的水分,为了不使糖在沸腾的时候不致变质,沸腾的温度要低于100℃,你认为我们应采用的方法是

[  ]

A.减小火力

B.降低气压

C.加大气压

D.减小摩擦

(6)小丽是按照怎样的思维程序进行探究的?

答:________→________→________→________→________.

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精英家教网如图1是系有铃铛的烧瓶,李明用该装置按以下步骤探究声音的传播.
(1)用铁夹夹住橡皮管,摇动烧瓶,铃铛虽未碰及烧瓶,但仍能听到清晰的铃铛声.这一现象可作为固体和
 
能够传声的证据.
(2)取下铁夹,并在烧瓶中倒入少量的水,然后加热使水沸腾,当瓶内的水刚烧干时,立即停止加热,并用铁夹夹住橡皮管.过一会儿,给烧瓶浇水使其冷却,此时烧瓶内壁出现了一些小水珠,这些水珠是瓶内的水蒸气遇冷
 
而形成的.
(3)再次摇动烧瓶,却听不到铃铛声,由此可推测烧瓶内
 

(选填“充满空气”、“充满水蒸气”、“接近真空”)
(4)接着将烧瓶倒置于装有水的水槽中,如图2所示,拔除铁夹后,烧瓶内的水位将
 
.(选填“与水槽内水面相平”、“上升到顶部”、“略高于水槽内水面”)
(5)将烧瓶装满水,用铁夹夹住橡皮管,摇动烧瓶,又听到铃铛声,这一实验事实可证实
 
可以传声.(选填“水”、“橡皮管”、“水蒸气”)

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