下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f摩/N
①	木块与木板	8	l.6
②	木块与木板	12	2.4
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动．根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力方向是．
（2）第③次实验中，拉力大小为N；当拉力增大到10N时，摩擦力大小为N．
（3）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是．
（4）该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，他们将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．
由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是．

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f摩/N
①	木块与木板	8	l.6
②	木块与木板	12
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）组员小明突发奇想，用刻度尺测出了木块的长度，如图1所示，木块的长为cm．
（2）实验时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作运动．
（3）在②实验中，弹簧测力计示数如图2所示，请将弹簧测力计的示数填在表格空白处．
（4）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是．
（5）分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此方法的是（ 2分）
A．探究电压、电流与电阻的关系；      B．探究电流做功与哪些因素有关；
C．探究固体熔化时温度的变化规律；    D．研究影响电磁铁磁性强弱的因素．

下表是小明的实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f/N
①	木块与木板	8	l.6
②	木块与木板	12
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）实验②中，小明用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如右图所示．根据
知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．
（2）分析比较序号①与②实验形成的数据，可得出的结论是．
（3）分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是：．

（2008?黄石）下表是某实验小组所做的“探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f/N
①	木块与木板	8	1.6
②	木块与木板	12	2.4
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）分析比较序号②与③的实验数据，可得出的结论是．
（2）分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：在接触面粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有（填序号）．
①探究电流与电压、电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；
③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素．

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想：
A、与物体的重力大小有关；
B、与物体运动的速度大小有关
C、与物体间的接触面积大小有关；
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
表一

次数	木块放置方式	木块运动快慢	摩擦力fN
1	平放	很慢	1.2N
2	半放	慢	1.2N
3	平放	较快	1.2N

表二

实验次数	接触面材料	压力F/N	摩擦力f/N
1	木块与木板	8	1.6
2	木块与木板	12	2.4
3	木块与毛巾	12	5.0

（1）如图所示，小丽在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动．
（2）小娟同学正确用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，并记录数据如表一，则表一中数据可以验证猜想（填序号）的正确或者错误．
（3）小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二所示．分析比较序号1与2的实验数据，得出的结论是：．分析比较表二中序号的实验数据，得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．