题目列表(包括答案和解析)
| 氯化铁溶液用量 | 10滴 | 20滴 | 30滴 | 2mL | 3mL | 4mL |
| 萃取后上层溶液颜色 | 黄色 | 黄色 | 黄色 | 较深黄色 | 黄色略带红色 | 黄红色 |
| 加入KSCN溶液后颜色 | 不变红 | 不变红 | 略变红 | 偏血红色 | 血红色 | 血红色 |
| c(I-)/mol?L-1 | c(Fe3+)/mol?L-1 | v/mol?L-1?s-1 | |
| ① | 0.20 | 0.80 | 0.032k |
| ② | 0.60 | 0.40 | 0.144k |
| ③ | 0.80 | 0.20 | 0.128k |
(14分)为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验,请回答下列问题。
| 编号 | 操作 | 实验现象 |
| ① | 分别在试管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。 | 试管A中不再产生气泡; 试管B中产生的气泡量增大。 |
| ② | 另取两支试管分别加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液 | 试管A、B中均未明显见到有 气泡产生。 |
(14分)为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验,请回答下列问题。
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编号 |
操作 |
实验现象 |
|
① |
分别在试管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。 |
试管A中不再产生气泡; 试管B中产生的气泡量增大。 |
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② |
另取两支试管分别加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液 |
试管A、B中均未明显见到有 气泡产生。 |
(1)过氧化氢分解的化学方程式为__________________________________________。
(2)实验①的目的是______________________________________________________。实验中滴加FeCl3溶液的目的是_________________________________________。
(3)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你提出的对上述操作的改进意见是_________________________________(用实验中所提供的几种试剂)。
(4)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:
![]()
①定性分析:如图甲可通过观察_________________________,定性比较得出结论。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用图乙所示装置做对照实验,实验时均以生成40 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是_________________________。
(16分)某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下的实验装置(图3)。![]()
(1)①反应开始一段时间后,观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是:
B:________________________________,D:____________________________。
②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热,两个试管中的现象分别为
B:________________________________,D:____________________________。
(2)另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定会更强,他们将制得的SO2和Cl2按1:1同时通入到品红溶液中,结果发现褪色效果并不像想象那样。请你分析该现象的原因(用化学方程式表示)______________________________ 。
(3)装置E中用MnO2和浓盐酸反应制得Cl2,若反应生成的Cl2体积为2.24L(标准状况),则被氧化的HCl为 mol。
(4)实验结束后,有同学认为装置C中可能含有SO32-、SO42-、Cl-、OH-等阴离子,请填写检验其中SO42-和SO32-的实验报告。
限选试剂:2 mol·L-1 HCl;1 mol·L-1 H2SO4;l mol·L-1 BaCl2;l mol·L-1MgCl2
1 mol·L-1 HNO3;0.1 mol·L-1 AgNO3;新制饱和氯水。
| 编号 | 实验操作 | 预期现象和结论 |
| 步骤① | 取少量待测液于试管中,滴入 至过量 | ,证明待测液中含SO32-。 |
| 步骤② | 在步骤①的溶液中滴入少量 | , 证明待测液中含SO42-。 |
| 编号 | 实验操作 | 预期现象和结论 |
| 步骤① | 取少量待测液于试管中,滴入 至过量 | ,证明待测液中含SO32-。 |
| 步骤② | 在步骤①的溶液中滴入少量 | , 证明待测液中含SO42-。 |
第Ⅰ卷(必做,共88分)
一、选择题(每题4分,共60分)
1.D 解析:综合考查了有关细胞代谢、免疫、遗传以及生命活动调节等内容中的四种重要的物质。一种酶只能催化一种或一类化学反应,一种抗体只能与相应的抗原结合,一种tRNA只能转运一种特定的氨基酸,因此以上三种物质都具有特异性。而胰岛素可以作用于体内的各种细胞,不具有特异性。故答案选D。
2.D 解析:动物通过再生又形成了新的器官,器官的形成是细胞分裂、分化的结果,从遗传的角度讲,细胞分化是基因选择性表达的结果。再生能力的形成是在进化过程中长期自然选择的结果。再生由于只形成了部分器官,没有形成个体,所以不能体现出细胞的全能性。故答案选D。
3.D 解析:白细胞穿过毛细血管壁以及在吞噬过程中能做变形运动,原因是细胞膜具有一定的流动性。此过程属于胞吞,需要消耗ATP。白细胞能吞噬所有病原体,不具有特异性,属非特异性免疫。故答案选D。
4.C 解析:DNA的复制发生在细胞核内(线粒体、叶绿体的基质中也可复制),暗反应发生在叶绿体的基质中,氨基酸的脱水缩合发生在核糖体上,以上各生理过程均不发生在膜上。叶绿体内水的光解,发生在叶绿体类囊体的薄膜上。故答案选C。
5.A 解析:该图表示的是一条mRNA上有多个核糖体依次合成蛋白质的过程,由于每个核糖体供用同一条mRNA,所以合成的蛋白质应是相同的。转录的模板是核糖核酸,核糖核苷酸是构成核糖核酸的基本单位,故B不正确。核仁与核糖体的形成有关,核糖体最终应在细胞核中形成,而且叶绿体中的少量DNA也可转录出mRNA,可见mRNA的形成场所主要在细胞核中,所以D不正确。
6.A 解析:可溶性糖和氨基酸等物质的含量会明显提高,使细胞质的渗透压增加,提高了细胞的吸水能力,但不一定能提高细胞对无机盐的吸收能力。这种能力是在长期的进化过程中形成的对环境的一种适应能力,这种特性是可遗传的。可溶性糖和氨基酸等物质的含量明显提高是淀粉水解酶和蛋白质的水解酶活性增强,从而使淀粉和蛋白质大量水解造成的。因此最合理的解释是A选项。
7.D 解析:种群增长率为零时,种群数量达到环境容纳量(即K值),此时种群数量不在继续增加或减少。故答案选D。
8.B 解析:酵母菌只进行有氧呼吸时,吸收氧气的量等于放出CO2的量;只进行无氧呼吸时,只放出CO2;酵母菌既有有氧呼吸,同时又有无氧呼吸时,O2的吸收量小于的CO2的量。所以,酵母菌既有有氧呼吸,同时又有无氧呼吸时,在装置2中的气压增大,使液滴向左移动;而装置1中由于NaOH溶液会吸收细胞呼吸放出的CO2, 所以装置中的气压回减小,导致液滴向左移动。故答案选B。
9.D 解析:A项中性溶液准确; B项Na着火用沙土覆盖 ;C项负极反应为: Al + 4OH - -3e - =AlO2- +2H2O,故选D。
10.B 解析:A项1mol甲基中含有9NA个电子;C项醋酸为弱酸,不完全电离,离子总数小于2NA; D项转移的电子数为3.01×1023个;故选B。
11.A 解析:B项能用;C项SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl失去漂白作用;D项银镜反应用来检验含醛基的物质;故选A。
12.D 解析:A项为 Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ ;
B项为Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32- ;
C项醋酸为弱酸,应写化学式;故选D。
13.B 解析: ②不是化学平衡; ⑥平衡的移动应使颜色变浅,颜色变深是体积缩小,浓度变大造成的,故选B。
14.A 解析:A项聚氯乙烯保鲜膜有毒,不适合用来包装熟食;故选A。
15.C 解析:A项 Na2CO3溶液中CO32-水解使c (Na+)与c (CO32-)之比大于2:1;
B项醋酸为弱酸,不完全电离,c (H+)之比小于2:
D项比值为1:2;故选C。
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