题目列表(包括答案和解析)
和你的几个伙伴共同回想你班共有多少名学生.再回想有多少个戴眼镜的.计算出他们在班内所占的比例.然后模拟实验,每人用简单的随机抽样方法,取一个样本容量为20的样本,计算出他们在样本中所占的比例.以此采验证:“用随机抽样方法能估计总体”这一说法的正确性.
比较一下各个样本中戴眼镜人数所占比例与全班戴眼镜人数在班内所占比例的误差,看谁的误差最小.误差大的再换一个样本,看结果有什么变化.
从前有个国王,他有三个儿子.大王子只喜欢读书,二王子只知道习武,小王子的兴趣十分广泛,爱读书,爱习武,还爱玩.
有一天,国王对王子们说:“你们的祖父母去世早,你们可能都记不得他们的年龄了,谁能告诉我,你们的祖父母都活了多大岁数?”
二王子问:“可以问您几个问题吗?”
国王回答:“只能问一个.”
“啊,问一个问题就猜到祖父母的年龄,太困难了,这恐怕连神仙也难办到!”大王子自言自语地说.
国王又问小王子说:“你行吗?”小王子点了点头.大王子和二王子都很惊讶.
小王子说:“请您把祖父的年龄放在前面、祖母的年龄放在后面,组成一个四位数,然后将这个四位数平方,接着减去祖母年龄的平方,然后除以祖父年龄的100倍,最后减去祖母的年龄,把所得的数告诉我.”
国王不知道小王子想干什么,心算了一阵说:“得3129”.
小王子马上答道:“祖父活到31岁,祖母活到29岁.”国王高兴地站起来说:“对极啦,就是这两个年龄!”“为什么让父王算一道题,就能把祖父母的年龄算出来呢?”“只许问一个问题,要猜出两人的年龄,还不能直接去问,你是怎样算的呢?”两位哥哥不停地问着小王子.
小王子的妙算是让父王算出一个四位数,使得千位和百位上的数字与祖父的年龄有关;十位和个位上的数字与祖母的年龄有关.
小王子的算法是:祖父的年龄放在前面、祖母的年龄放在后面组成的四位数是3129,将这个四位数平方,得9790641;减去祖母年龄的平方,得9789800;除以祖父年龄的100倍,得3158;最后减去祖母的年龄,得(31292-292)÷(31×100)-29=3129.
大王子问:“为什么这样一定可以得到3129呢?”
小王子解释,可以利用整式的乘除的知识,把上面的算式以另一种方式做一下变形:
[(31×100+29)2-292]÷3100-29=(312×1002+2×31×100×29+292-292)÷3100-29=(312×1002+2×31×100×29)÷3100-29=31×100+2×29-29=3129.
原来小王子像魔术师变魔术一样,在计算中加了一点“伪装”,这就是“将四位数平方,减去祖母年龄的平方,除以祖父年龄的100倍,减去祖母的年龄”.其实这些步骤与计算祖父、祖母的年龄毫无关系,目的是使这种计算更隐蔽、更神秘(其实,我们只需根据由祖父、祖母年龄组成的四位数就可以知道祖父、祖母的年龄).
同学们,你能通过整式的有关知识对小王子的算法作出解释吗?
在北半球某地有一间房子面向正南,假定房檐离地面3m,窗台高80cm(窗高暂不考虑).如果冬天太阳最低时,正午阳光光线与水平面的交角是
,夏天太阳最高时,正午阳光光线与水平面的交角是
,若你是一名建筑师,就要考虑房檐设计为多宽,才能正好在夏天使阳光进不了房子,而在冬天让太阳光线最大可能的照进屋里,怎样设计?
这是一个实际生活问题,解决它的关键是根据题中所给的条件,正确画出几何图形(如图),即将实际问题转化为数学问题.设房檐宽AB为x cm,冬天照进屋里的阳光最深DE为y cm,用什么方法可以求出x和y的值?学生思考后回答:可以用解直角三角形的知识求出x和y的值.
阅读下面的短文,并解答下列问题.
相似形开阔了人类的视野数学知识最初都产生于实践的需要,古人在测量土地面积和建筑物的高度时,就用到了相似形的知识.比如,几何学之父,古希腊人欧几里得曾经这样间接地测量金字塔的高度:他等到自己在阳光下的身影长与他的身高正好相等的时刻,测量了金字塔的塔影的长度.“这个,各位先生!”他宣布,“恰恰就是大金字塔的高度.”
如图(1),设A
为塔高,B
为身高,由B
∥A
知
,当身影长与身高相等时,
P=B
,所以A
=
P,即塔高等于塔影的长度.
光学望远镜、照相机的成像原理都用到相似形的知识,以简单的针孔成像为例,在方盒一侧壁开有极细的针孔,蜡烛发出的光线穿过针孔在方盒另一侧壁上形成一个倒立的像.蜡烛距方盒越远,所成像越小,像长和蜡烛长之间的比可以表示为
.如图(2)
人眼观察远处的物体显得较小,其中的道理类似于以上针孔成像原理,只是人的眼球相当于照相机的光学镜头,成像原理稍复杂.
无数事实说明,相似形的知识使人类大大拓宽了视野,扩展了人类观察和认识事物的能力.
请你再举例说明相似形在实际生活、科学领域等方面的应用.
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