（17分）现有两个品种的番茄，一种是圆形红果（AABB），另一种是椭圆形黄果（aabb），但椭圆形红果因其形态和颜色深受人们喜爱。已知控制两对相对性状的基因自由组合。根据所学遗传学知识分析回答：

（1）下面是一种从F₁种子开始的快速培育椭圆形红果番茄品种的育种程序图解，请写出图中①

②③④所示的可操作步骤。

答：①            ②                

③               ④                   

（2）若用圆形红果（AaBb）与圆形黄果（X）杂交，子代表现型分别是圆形红果、圆形黄果、椭圆形红果、椭圆形黄果，比例接近3∶3∶1∶1，那么圆形黄果（X）的基因型是          ，子代中能稳定遗传的个体所占比例为            。

（08黄冈中学二模）（20分）回答I、Ⅱ两小题。

I．（8分）现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。请回答有关问题：

（1）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答：

①重组DNA的建构需要的工具酶有                                           。

②在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有启动子、终止子以及_    。

③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了                   无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，脱分化后得到          ，再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。

Ⅱ．( 12分)果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。

实验步骤：

①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代F_l。

②F₁成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。

③F₁雌雄果蝇相互交配产生F₂，观察其性状并记录结果。   

④统计分析F₂的各种表现型及其比例。

根据上述材料回答有关问题：

（1）能否从F₁所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由。（3分）

（2）若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F₂黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上？请简要说明理由。（3分）

（3）若F₂中有黑体、残翅出现，且控制这两对性状的基因位于常染色体上，如何确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上？(要求：通过预测F₂的表现型及其比例并作出相应分析和结论) （6分）