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    (2)在课本中.我们曾试着将一块直角三角形状的土地均匀地分成大小.形状都相同的三份.给甲.乙.丙三家农户种植.①你还记得怎样划分吗?(在图上画出来.不要求写作法)②如果将这块地分成大小.形状都相同的四份.你还会划分吗?试在图上画出来.并简要说明作法. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

     在中，AC=BC，，将一块直角三角板的顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕点P旋转，三角板的两直角边分别交射线AC，CB于D，E两点，图（1），（2），（3）是旋转三角板得的图形中的三种情况。

       探究并证明：线段PD和PE之间有什么数量关系？写出结论并证明。

     


                                                      

                                                                                                                   

                                         

                    （1）                                              （2）

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    如图，矩形ABCD中，∠ACB=30°，将一块直角三角板的直角顶点P放在两对角线AC，BD的交点处，以点P为旋转中心转动三角板，并保证三角板的两直角边分别于边AB，BC所在的直线相交，交点分别为E，F．
    （1）当PE⊥AB，PF⊥BC时，如图1，则的值为______

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    22、在“三角形内角和”的探究中课本中给我们了这样一种折叠方法，把三角形按如图的虚线折叠，可以得到了三角形的内角和等于180°，请你根据折叠过程证明这个结论．

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    在“三角形内角和”的探究中课本中给我们了这样一种折叠方法，把三角形按如图的虚线折叠，可以得到了三角形的内角和等于180°，请你根据折叠过程证明这个结论．

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    在“三角形内角和”的探究中课本中给我们了这样一种折叠方法，把三角形按如图的虚线折叠，可以得到了三角形的内角和等于180°，请你根据折叠过程证明这个结论．

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