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    要求:1．不要逐词翻译. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达

    要求：1、按要求写一篇短文，80字左右；

    2、所给提示词全部用上，包含图示或提示的全部要点，并发挥你的想象力(但不要逐句翻译成英语！)；

    3．根据需要，使用正确的时态、语态等，叙事完整，内容充实，语言通顺，书写规范。

    4．首句已给出，但不记入总字数。

    李小虎沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢？

    请用下面所给的提示词写一篇短文。

    提示词：give up　concentrate on　be(become)interested in

    Li Xiaohu spent too much time playing computer games and fell behind others．________

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    书面表达

    要求：1、按要求写一篇短文，80字左右；

    2、所给提示词全部用上，包含图示或提示的全部要点，并发挥你的想象力(但不要逐句翻译成英语！)；

    3．根据需要，使用正确的时态、语态等，叙事完整，内容充实，语言通顺，书写规范。

    4．首句已给出，但不记入总字数。

    “地震无情，人有情”，大灾之后，灾区的小朋友们却度过了他们终生难忘的一个“六一”儿童节！

    请你仔细观察下面的三幅图，根据图示内容以“A Special Children’s Day”为题，写一篇短文。

    提示词：from disaster areas(灾区)　　unforgettable(难忘的)

    A Special Children’s Day

    Children’s Day is a great day for all the children and also for the children from disaster areas!________

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    假如你刚从美国回来，你的英语老师要求你在课上谈谈中美两国学生的一些差异，请根据下表内容用英语写一篇发言稿。

    注意：

    1．词数90左右；

    2．开头已为你写好，不计入总词数；

    3．发言稿须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使其连贯、通顺；

    4．发言稿中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

    Hello, everyone! I'm glad to be here to talk about some differences between the American students and the Chinese students. In America, _______________________________________

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    That's all. Thank you!

     

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    假如你刚从美国回来，你的英语老师要求你在课上谈谈中美两国学生的一些差异，请根据下表内容用英语写一篇发言稿。

    注意：
    1．词数90左右；
    2．开头已为你写好，不计入总词数；
    3．发言稿须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使其连贯、通顺；
    4．发言稿中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
    Hello, everyone! I'm glad to be here to talk about some differences between the American students and the Chinese students. In America, _______________________________________
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    That's all. Thank you!

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    假如你的朋友叫李东，根据下面的要点介绍一下：

    1.       他很喜欢音乐，特别是能随之唱或是随之跳的音乐。

    2.       他喜欢旅游，能增长知识，希望将来某天去亚马逊河穿越丛林，那样很刺激。

    3.       他也是个有爱心的学生，经常去老人院做义工。

    4.       他还爱搞小发明，他发明了一种机器，可以用来帮助学习。

    要求：

    1．  不要逐字逐句翻译。

    2．  字数60-80

    提示词：music  Amazon  jungle  volunteer   be used for

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