书面表达

要求：1、按要求写一篇短文，80字左右；

2、所给提示词全部用上，包含图示或提示的全部要点，并发挥你的想象力(但不要逐句翻译成英语！)；

3．根据需要，使用正确的时态、语态等，叙事完整，内容充实，语言通顺，书写规范。

4．首句已给出，但不记入总字数。

李小虎沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢？

请用下面所给的提示词写一篇短文。

提示词：give up　concentrate on　be(become)interested in

Li Xiaohu spent too much time playing computer games and fell behind others．________

书面表达

要求：1、按要求写一篇短文，80字左右；

2、所给提示词全部用上，包含图示或提示的全部要点，并发挥你的想象力(但不要逐句翻译成英语！)；

3．根据需要，使用正确的时态、语态等，叙事完整，内容充实，语言通顺，书写规范。

4．首句已给出，但不记入总字数。

“地震无情，人有情”，大灾之后，灾区的小朋友们却度过了他们终生难忘的一个“六一”儿童节！

请你仔细观察下面的三幅图，根据图示内容以“A Special Children’s Day”为题，写一篇短文。

提示词：from disaster areas(灾区)　　unforgettable(难忘的)

Children’s Day is a great day for all the children and also for the children from disaster areas!________