(1) A中的现象:试纸 .B中的现象:试纸 ,(2)你认为他通过上述实验 达到实验目的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法.下列实验对应的描述合理的是(  )
实验内容 操作或现象 解释或结论
A 向盛有水的小烧杯中,加入少量品红 品红在水中逐渐扩散,过一会整杯水变红色 分子由静止变为运动
B 测定苹果和柠檬的酸碱性 用pH试纸测得:苹果pH约为3,柠檬 pH约为2 苹果酸性比柠檬强
C 区别饱和的石灰水和氢氧化钠溶液 分别加热溶液 变浑浊的为石灰水,另一为氢氧化钠溶液
D 区别NaCl和NH4NO3两种固态物质 分别加入水中 因为它们都溶于水而无法区别

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“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法.下列实验对应的描述合理的是
实验内容操作或现象解释或结论
A向盛有水的小烧杯中,加入少量品红品红在水中逐渐扩散,过一会整杯水变红色分子由静止变为运动
B测定苹果和柠檬的酸碱性用pH试纸测得:苹果pH约为3,柠檬 pH约为2苹果酸性比柠檬强
C区别饱和的石灰水和氢氧化钠溶液分别加热溶液变浑浊的为石灰水,另一为氢氧化钠溶液
D区别NaCl和NH4NO3两种固态物质分别加入水中因为它们都溶于水而无法区别


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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下列实验现象描述正确的是:

A.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体

B.铜片投入到稀硫酸中产生大量气泡

C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖有白烟产生

D.用玻璃棒将肥皂水滴到pH试纸上,试纸由黄色变为红色

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如图所示,小红的实验是取一条长10cm、宽1cm的滤纸条,在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试剂,把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中,用一团棉花塞住试管口,试管下面衬一张白纸.用滴管吸取浓氨水向棉花上滴1015滴.(信息:浓氨水是一种弱碱,能使酚酞试液变红,浓氨水具有挥发性,挥发出氨气.)

(1)实验结果是滤纸没有变红,而试管口的棉花却变红.导致这种现象产生的错误操作可能是_________________________________

这一实验还说明,所用两种试剂中________具有挥发性.

实验中,小红在试管下放白纸,它在此处的作用是________

(2)小红的这一错误操作能否得出结论?________(填“能”或“不能”)

(3)实验完后,小红发现盛酚酞的试剂瓶中也变红了,小刚帮助她分析原因,终于找出了她的错误做法,其中错误的操作是________.你还能说出使用这种仪器要注意的一些问题吗?(至少说两点)

A_____________________________________________

B_____________________________________________

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根据以下实验现象回答问题:①将碘(I2)的颗粒放在湿淀粉纸上,淀粉纸变蓝。

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉纸上,滴酒精的淀粉纸不变蓝,而滴碘酒的淀粉纸变蓝。

③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的试管里加热,将淀粉纸放在管口,淀粉纸变蓝,将带火星的火柴棒放在试管口,火柴棒复燃。

根据以上现象,可以得出关于分子的两个结论:

A                          B                                        。写出实验③中五氧化二碘发生反应的文字表达式:                ,该反应所属的基本反应类型为      反应。

 

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