长途运输鱼苗时，可在水中加入过氧化钙（CaO₂）．小明同学对此感到好奇，想对其进一步了解．
【查阅资料】过氧化钙能分别与水、二氧化碳反应．
【探究一】过氧化钙与水反应会生成哪些物质？
【实验一】将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，用试管收集后用带火星的小木条进行实验，结果发现带火星的小木条复燃，说明过氧化钙与水反应有________生成．分别取反应后的溶液少量于两支试管中，向其中一支试管中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈________性；向另一支试管中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明过氧化钙与水反应还有________生成．试写出过氧化钙与水反应的化学方程式：________．
【探究二】过氧化钙在空气中久置生成的固体可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物？
【实验二】小明设计了如下实验，请你帮助他完成表格中的空白内容：

实验步骤	实验现象	结论
1．取在空气中久置的少量固体于试管中，加入足量水，并振荡	未见固体明显溶解	________
2．向上述试管中滴加几滴紫色石蕊试液	未见明显的颜色变化	不存在氢氧化钙
3．另取在空气中久置的少量固体于试管中，向试管中滴加________	________	固体成分是碳酸钙

实验步骤3中发生反应的化学方程式是________．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO₂)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。

（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?

（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；

乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）₂]和氧气。

你认为     同学的猜想是错误的，其理由是                       。

(3)设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。

【解析】（1）对反应生成物进行猜测时，应考虑到当前条件下，所猜测的物质能否稳定存在．换句话说，在当前条件下是否有物质还可以与所猜测物质继续反应．判断两位同学猜想孰对孰错，将两位同学的猜想进行对比，发现二人的猜想差异：生成物中是否含氢元素？确定了氢元素也就有是对错的结果，可以据此解答．

（2）氢氧化钙溶液中通入二氧化碳变浑浊，而氧气能够支持燃烧，所以可以利用氧气和氢氧化钙的性质来完成乙同学猜想的验证．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO₂)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。

（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?

（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；

乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）₂]和氧气。

你认为     同学的猜想是错误的，其理由是                        。

(3)设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。

【解析】（1）对反应生成物进行猜测时，应考虑到当前条件下，所猜测的物质能否稳定存在．换句话说，在当前条件下是否有物质还可以与所猜测物质继续反应．判断两位同学猜想孰对孰错，将两位同学的猜想进行对比，发现二人的猜想差异：生成物中是否含氢元素？确定了氢元素也就有是对错的结果，可以据此解答．

（2）氢氧化钙溶液中通入二氧化碳变浑浊，而氧气能够支持燃烧，所以可以利用氧气和氢氧化钙的性质来完成乙同学猜想的验证．