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    设计装置:如右图所示 实验探究:实验一:探究反应后生成的气体是什么?(1)打开右图装置中的分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度.观察到试管内有气泡产生.用带火星的木条靠近P处.木条复燃．说明生成的气体是: ．(2)实验中伸入烧杯中的导管口也有气泡冒出．产生该现象的原因: .实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?①小李猜想另一种物质是碳酸钠．小蔡认为不可能．小蔡的依据是: ．②小蔡取反应后所得的溶液于试管中．滴入无色溶液酚酞试液.发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液成 性．表达:写出过氧化钠和水反应的化学方程式 . 五.计算题 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，

    在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答：

    ①电解水时，将        能转化为化学能；②气体a为        ；

    ③实验室检验气体b的方法是                     。

    电解水的文字表达式为                    ，反应的基本类型是                。

    （2）（5分）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他决定了“探究

    鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关

    资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化

    碳能溶于水）和氮气。探究分两步进行。

    ①测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:

    A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；

    B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。

    你认为两种方法中合理的是          ；

    ②探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。

    验证

    方  法

    现  象

    鳔内含O2

     

     

    鳔内含CO2

     

     

       

     

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     右图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图。

    ⑴由图A可知，铁生锈的主要条件是铁与             直接接触。保护金属资源的有效途径是                        。

    A.防止金属腐蚀  B.回收利用废旧金属 C.禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品D.合理有效地开采矿物 E.寻找金属的代用品。

    ⑵图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，请写出有关探究实验的假设（或目的）                                 。

    小陈同学根据实验结论认为：为了节约金属资源，家庭日用器皿应不用或少用金属材料，所用金属材料必须绝对防止锈蚀。小童则认为：家庭日用器皿应合理应用金属材料，选用时应充分考虑对人体健康的影响，如炊具、餐具应少用铝制品、多用铁制品，铁制炊具使用时出现少量锈蚀是有益的。你赞同哪种观点？理由是什么                                        。

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    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．
    （1）下列实验操作中不正确的是
     
    （填标号）．
    ①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯．
    ③将用剩的药品放回原试剂瓶中④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中．
    （2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是
     
    （填标号）．
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    （3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：精英家教网
    锥形瓶中的物质 胶头滴管中的物质 观察到气球（A、B）的变化 有关反应的化学方程式
    甲 二氧化碳 浓氢氧化钠溶液
     
     
    乙
     
     
    		 A气球胀大
    B气球无明显变化
     
    （4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    精英家教网右图是“XX牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：
    △△牌发酵粉
    【主要成分】
    NaHCO3、酒石酸
    【用    途】
    面粉发酵、剖制糕点
    【用    法】
    取本品适量加水溶解与面揉和或直接与面团揉和后加热[查阅资料]（1）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；（2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致；（3）Na2CO3受热不分解．
    [提出问题]NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2？
    [猜想]甲．…
    乙．酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
    丙．NaHCO3加热产生CO2
    [实验探究]（1）小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是
     
    ．小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是
     
    ；
    （2）小英同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置：小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．b试管中反应的化学方程式为
     
    ．持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是
     
    ．
    [小结]NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是
     
    ；NaHCO3受热发生变化的化学方程式为
     
    ．

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    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
    铁架台
    铁架台
      b
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是
    B
    B
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的装置组合是
    AC
    AC
    ，反应的文字表达式为：
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ，检验二氧化碳用
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ，发生反应的文字表达式：
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二
    氧化碳具有的性质是
    密度大于空气
    密度大于空气
    、
    不能燃烧
    不能燃烧
    、
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    ，因此，二氧化碳可用于
    灭火
    灭火
    ．
    （5）右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止二氧化碳溶于水或与水反应
    防止二氧化碳溶于水或与水反应
    ．

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