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    实现转化①需要通人足量的气体A.A的化学式是 ,B溶液中溶质的化学式是 ,实现转化②.通常采用的基本操作方法是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：
    溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
    溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O
    洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱精英家教网
    （1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如右图，试回答：
    实现转化①需要通人足量的气体A，A的化学式是
     
    ；B溶液中溶质的化学式是
     
    ；实现转化②，通常采用的基本操作方法是
     
    ．
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    （2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）．
    ①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
     
     和
     
    ．
    ②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越
     
    ，其反应速率越
     
    ．
    ③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．

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    南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：
    溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
    溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O
    洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱
    （1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如右图，试回答：
    实现转化①需要通人足量的气体A，A的化学式是________；B溶液中溶质的化学式是________；实现转化②，通常采用的基本操作方法是________．

    （2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）．
    ①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是________ 和________．
    ②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越________，其反应速率越________．
    ③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．

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    南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：
    溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
    溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O
    洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱
    （1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如右图，试回答：
    实现转化①需要通人足量的气体A，A的化学式是    ；B溶液中溶质的化学式是    ；实现转化②，通常采用的基本操作方法是    ．

    （2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）．
    ①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是     和    ．
    ②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越    ，其反应速率越    ．
    ③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．

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    南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验——模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：

    　　溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca(HCO3)2

    　　溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca(HCO3)2＝CaCO3＋CO2↑＋H2O

    　　洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱

    (1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如下图，试回答：

    实现转化①需要通人足量的气体A，A的化学式是________；B溶液中溶质的化学式是________；实现转化②，通常采用的基本操作方法是________．

    (2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00 g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1)，经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)．

    ①图1所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是________和________．

    ②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越________，其反应速率越________．

    ③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出)．

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    23、化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na2O2）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
    查阅资料：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
    设计实验：（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应．
    进行实验：
    实验步骤 实验现象 结  论
    （1）①在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水；
    ②用
     伸入试管中    		 ①黄色粉末溶解，有气泡产生
    ②木条复燃    		 产物
    （填“有”或“没有”）氧气；写出过氧化钠与水反应的化学方程式：
    （2）①向一定量的过氧化钠中通入适量的二氧化碳，再用实验（1）②的方法进行实验；
    ②向上述充分反应后的固体产物中加入稀盐酸；
    ③将生成的气体通入
    		 ①木条复燃
    ②有气泡产生
    ③溶液变浑浊    		 a．气体产物与实验（1）相同；
    b．实验①中
    （填“有”或“没有”）碳酸钠生成．
    写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：
    交流与讨论：通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是：
    不需外界反应条件，过氧化钠能吸收人呼出的二氧化碳并转化成人所需的氧气，可以保持航天器和潜水艇内空气成分的稳定
    ．

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