（5分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将x g KClO₃与1.0 g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将3.0 g KClO₃与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢。
Ⅰ中x的值应为________；Ⅱ中反应的化学方程式是________。
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

有Al、CuO、Fe₂O₃组成的混合物共10.0 g，放入500 mL某浓度的盐酸溶液中，混合物完全溶解，当再加入250 mL 2.0 mol/L的NaOH溶液时，得到的沉淀最多。上述盐酸溶液的浓度为(　　)

A．0.5 mol/L                            B．3.0 mol/L

C．2.0 mol/L                            D．1.0 mol/L

某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
（1）按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO₂的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．

编号	KClO3质量（g）	其他物质质量（g）	待测数据
1	2.0	∕
2	2.0	CuO　0.5
3	2.0	MnO2 0.5

回答下列问题：
①表格中的“待测数据”是指______．
②为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再
上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面
相平再读数
（2）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为______．
（3）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．

实验步骤	设计这一步骤的目的
实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多	CuO能加快KClO3的分解

学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ.CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后________________________

【实验】用天平称量0.2 g CuO,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

(1)填写下表：

(2)步骤①的目的是________________________________________________。

(3)步骤④需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、________。

(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的化学方程式为__________________。

【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其他化学性质，还应补做的实验是

_________________________________________________________(写一种)。