题目列表(包括答案和解析)
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小红同学对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
【实验探究】
实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,溶液呈现蓝色.
【分析猜想】
(1)溶液呈蓝色,说明生成了 。
(2)根据 推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】
(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色.
【实验探究】为了检验产生的气体的成分,小红将产生的气体通入品红溶液中,溶液褪色,加热,溶液又变成红色.
【实验结论】(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应;(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是 ,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式 ;
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的 有关.
【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式 。
蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
[提出问题] 蚁酸有什么性质?
[查阅资料]
1.蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
2.该酸与火碱中和的反应方程式为:HCOOH+NaOH ===== HCOONa+H2O
3.蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
4.碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应
5.白色无水硫酸铜遇到水变蓝
[实验探究一] 探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加 ,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)将碳
酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生。写出该反应的方程式
。
[实验探究二] 探究蚁酸分解的两种产物。
【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳
小明同学猜测生成物是
水和___________。
两位同学都认为有水生成的依据是__________________________________。
【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物,两位同学共同设计实验,对仪器进行组装,正确的连接顺序是______________(请写接口序号)
【结论】分析实验现象后,证明小明的猜想是正确的。
【讨论】从环保的角度考虑,上述装置的缺陷是____________________________。
实验中两次用到澄清石灰水,涉及到的化学方程式是: 。
【拓展】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你会选择的物质是 。
A.稀氨水 B.食醋 C.苏打水 D.食盐水
氧化物、酸、碱、盐都是重要的无机化合物。请按要求回答下列一系列相关的问题。
(1)产生下列现象,只和空气中的水蒸气有关的是 ( )
A.固体烧碱要密封存放
B.生石灰长期在空气中放置会变质
C.浓硫酸露置于空气中会增重、变稀
D.铁制品放在潮湿空气中会生锈
(2)以下是一些食物的近似pH,对于胃酸过多的人比较适宜的食物是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 橘子 | 泡菜 | 葡萄 | 玉米粥 |
| pH | 2.9~3.5 | 3.0~4.0 | 3.5~4.5 | 6.8-8.0 |
(3)根据“性质决定用途,用途体现性质”回答下列问题。
A.稀释浓硫酸时,为什么不可将水倒进浓硫酸里?请简要解释其原因。
B.盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红,为什么?
C.写出用稀盐酸除水垢(主要成分是碳酸钙)的化学方程式。
(4)三支试管中分别装有少量白色固体,它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种,只要加入足量的 就能将它们一次性鉴别出来;
(5)实验操作考试时某同学做了如下两个实验:①氧化铜与稀硫酸反应;②烧碱溶液与酚酞溶液反应。实验结束后,该同学发现废液缸中有蓝色沉淀。请你写出有蓝色沉淀生成的反应的化学方程式是 。
(6)右图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答:
A.现要配制9%的稀盐酸120g,需要这种浓盐酸 g;
B.浓盐酸使用一段时间后溶质质量分数变小的原因是什么?
C.某固体氢氧化钠在空气中敞口放置一段时间后部分变质,将该固体取10 g加入质量分数为9%的盐酸至不再产生气泡为止,共产生气体质量为2.2g,试计算未变质的氢氧化钠的质量为多少克?
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