下列现象可能是化学变化的现象的是（　　）
①发光  ②放热  ③产生沉淀 ④产生气泡  ⑤变色．

下列说法正确的是     

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．
实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

（1）写出有编号仪器的名称：①，②，③；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：；发生装置可选用（填代号，下同），收集氧气可选用；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是，若实验结束时，应先，再；否则会引起．
（3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是（填“a”或“b”），

（4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：
木炭在图乙中燃烧的现象是．
图丙中的现象为，说明木炭燃烧的产物有；木炭燃烧这个反应的文字表达式为．

化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣．
提出问题：将3克碳与8克氧气放入密闭容器中燃烧，产物只有二氧化碳吗？
猜想与假设：燃烧后气体一定含有CO₂，可能含有．
查阅资料：向氯化钯（PdCl₂） 溶液中通入CO，发生下列反应．请完成化学方程式的书写PdCl₂+CO+H₂O═Pd↓+CO₂+2．
设计实验：小刚设计了下图所示装置． 结合图示回答问题：

实验步骤：
（1）打开弹簧夹a，关闭弹簧夹b、c．点燃酒精灯，加热碳粉，A装置中观察到的现象是．
（2）过一会儿，打开弹簧夹b，推动注射器的活塞．
（3）打开弹簧夹c，用注射器向装置中缓缓注入氮气，观察到B中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为．小组同学通过实验确定有一氧化碳生成，他们依据的现象是．
实验结论：综合上述实验，并进行理论推导，得出结论．3g碳在8g氧气中燃烧后的混合物中含有．
实验反思：在整个实验过程中，注射器的作用有．

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．

已知木炭是一种可燃物．某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧．
该装置气密性良好．请按下列实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器．

步骤	操作
Ⅰ	打开活塞a，缓缓通入氮气一段时间后关闭a
Ⅱ	点燃酒精灯，观察现象
Ⅲ	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
Ⅳ	…
Ⅴ	点燃酒精灯，观察现象
…	…

（1）步骤Ⅱ中，木炭不燃烧的原因是．
（2）步骤Ⅲ中，装置B的作用是．
（3）步骤Ⅳ的操作是、，观察现象．
（4）步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、．
（5）装置A中发生反应的化学方程式为．