(1)从图中看出.我国疆域大部分位于五带中的 带. (2)从图中看出.北回归线由东向西依次穿过的省区有 .广东. .云南.(3)A省的简称是 .省会 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网读图,回答下列问题.
(1)从图中看出,我国疆域大部分位于五带中的
 

带,东临
 
洋.
(2)国家D是
 
,E是
 

(3)A省濒临
 
海和
 
海.B省区的主要少数
民族是
 
.C省区是我国少数民族
 
族聚居
区,其著名的民族乐器是
 

(4)从图中可以看出,我国完全位于热带的省区的行政中心是
 
.长江、黄河发源地所在省区的简称
 

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精英家教网读如图中国疆域与行政区划图,完成下列要求.
(1)从海陆位置看,我国位于
 
东部,
 
 西岸,是海陆兼备的国家.
(2)我国海岸线长达
 
  多千米,隔海相望的国家有
 
 个,写出①~④代表     的海洋名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
.其中,属于我国内海的是
 
  (填序号),字母A、B、C所代表的隔海相望的国家分别是A
 
,B
 
,C
 

(3)我国陆上国界线长达
 
多千米,陆上相邻的国家有
 
个,写出⑤~⑧代表的陆上 邻国名称:⑤
 
,⑥
 
,⑦
 
,⑧
 
.其中,面积最大的国家是
 
 (填序号).
(4)我国共有
 
 个省级行政单位.

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读如图中国疆域与行政区划图,完成下列要求.
(1)从海陆位置看,我国位于______东部,______ 西岸,是海陆兼备的国家.
(2)我国海岸线长达______ 多千米,隔海相望的国家有______ 个,写出①~④代表   的海洋名称:①______,②______,③______,④______.其中,属于我国内海的是______ (填序号),字母A、B、C所代表的隔海相望的国家分别是A______,B______,C______.
(3)我国陆上国界线长达______多千米,陆上相邻的国家有______个,写出⑤~⑧代表的陆上 邻国名称:⑤______,⑥______,⑦______,⑧______.其中,面积最大的国家是______ (填序号).
(4)我国共有______ 个省级行政单位.

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根据提供的图材料回答问题:
(1)写出图中字母代表的地理区域名称:
A
西北地区
西北地区
,B
北方地区
北方地区

(2)写出图中字母所代表的山脉名称:
E
昆仑山
昆仑山
,F
秦岭
秦岭

(3)B地区的气候类型是
温带季风气候
温带季风气候

C地区的耕地类型是
水田
水田

(4)B地区的主要粮食作物是
小麦
小麦

C地区的糖料作物是
甘蔗
甘蔗

材料:A 地区包括新疆维吾尔自治区.新疆降水稀少,气候干旱.在绿洲地区,人们修建
坎儿井等水利设施,发展了灌溉农业.基于日照足、积温高、昼夜温差大等特有的光照条
件,棉花、瓜果等特色农产品品质优异.
(5)新疆是一个以
维吾尔
维吾尔
族(少数民族)、汉族为主体的多民族聚居区.
(6)西气东输工程使新疆丰富的
天然气
天然气
资源得到开发,通过
管道
管道
运输方式输送到东部市场,该工程起点是位于A地区的
塔里木盆地
塔里木盆地
 (我国最大盆地)的轮南气田.
(7)从甘肃兰州坐火车到新疆的天山旅游,经过的铁路干线是
兰新
兰新
线,沿线可能看到的风光是
AB
AB
(多选)
A、大漠孤烟       B、山地牧场       C、热带雨林        D、傣家竹楼
(8)根据材料分析,新疆发展种植业的优势条件是
日照足、积温高、昼夜温差大
日照足、积温高、昼夜温差大
,劣势是
资源不足.

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根据提供的图材料回答问题:
(1)写出图中字母代表的地理区域名称:
A______,B______;
(2)写出图中字母所代表的山脉名称:
E______,F______;
(3)B地区的气候类型是______,
C地区的耕地类型是______;
(4)B地区的主要粮食作物是______,
C地区的糖料作物是______.
材料:A 地区包括新疆维吾尔自治区.新疆降水稀少,气候干旱.在绿洲地区,人们修建
坎儿井等水利设施,发展了灌溉农业.基于日照足、积温高、昼夜温差大等特有的光照条
件,棉花、瓜果等特色农产品品质优异.
(5)新疆是一个以______族(少数民族)、汉族为主体的多民族聚居区.
(6)西气东输工程使新疆丰富的______资源得到开发,通过______运输方式输送到东部市场,该工程起点是位于A地区的______ (我国最大盆地)的轮南气田.
(7)从甘肃兰州坐火车到新疆的天山旅游,经过的铁路干线是______线,沿线可能看到的风光是______(多选)
A、大漠孤烟    B、山地牧场    C、热带雨林    D、傣家竹楼
(8)根据材料分析,新疆发展种植业的优势条件是______,劣势是______资源不足.

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